استناد به منابع الكترونيك در مقالات علمي

            رشد روزافزون استفاده از اينترنت و دسترسي به اين شبكه پوياي جهاني باعث شده است سبك و الگوي پژوهش و جستجوي اطلاعات نيز متحوّل گردد. امروزه بسياري از پژوهشگران، براي دسترسي به آخرين يافته‌هاي علمي در حوزهء فعاليت تخصصي خود و براي تسريع در انتقال اطلاعات، از شبكهء جهاني اينترنت استفاده مي‌كنند. در گذشته، براي يافتن اطلاعات از كتاب و نشريات معتبر استفاده مي‌شد كه به تبع آن، مسأله رعايت حقّ مولف، مترجم يا ناشر نيز در نظر گرفته مي‌شد، بدين معنا كه استفاده از مطالب با ذكر منبع و مآخذ مربوطه براي ساير پژوهشگران امكان‌پذير مي‌گرديد. با گذشت زمان، روش‌هاي مناسب و استانداردي طراحي شد تا اين امر مهم در همه جاي دنيا به شكل تقريباً واحدي صورت پذيرد. به عبارت ديگر، توافق شد كه در مورد كتاب، موء لف يا موءلفين، عنوان كتاب، سال انتشار، ناشر و شهر يا كشور محل انتشار كتاب و در صورت لزوم صفحات مورد استفاده در پايان مقالات يا كتاب‌هاي جديد ذكر شود؛ در مورد نشريات هم تقريباً به همين صورت مي توان عمل كرد: نام نويسنده يا مترجم، عنوان مقاله، سال انتشار، عنوان مجله، شماره مسلسل مجله و صفحاتي كه اطّلاعات مورد نظر در آن مندرج گرديده است.
            امّا اطلاعات شناور در اينترنت با اطلاعات چاپ شده بر روي كاغذ متفاوت است. اطلاعات الكترونيك داراي محدوديت‌هايي هستند كه از آن جمله مي‌توان به موارد زير اشاره كرد:
            1- منابع اينترنتي ثابت نيستند. به عبارت ديگر، اطلاعات موجود در سايت‌هاي معتبر پيوسته روزآمد مي‌شوند و هر روز اطلاعات جديدي وارد صفحات آن‌ها مي‌شود كه ممكن است كاملاً متفاوت از اطلاعات پيشين باشد. البته، امكان حذف كامل برخي صفحات يا تغيير (يو.آر.ال) نيز وجود دارد.
            2- شناسايي موءلف واقعي صفحات در اينترنت نياز به مهارت خاصّي دارد. معمولاً، نام سازنده صفحات اينترنتي در صفحه اصلي يا صفحه خانگي ذكر نمي‌شود. گاهي اوقات، صفحات سازمان ميزبان دربرگيرنده صفحات ديگري است كه ارتباط چنداني با صفحه ميزبان ندارد. مشاهده شده است كه پديدآورندگان صفحات بعد از مدتي جاي خود را به افراد ديگري مي‌دهند. گاهي نيز، صفحات موجود در اينترنت كپي صفحات بعضي كتاب‌ها يا نشريات هستند.
            به نظر مي‌رسد شناختن انواع مختلف منابع الكترونيك در بازگويي مآخذ و نحوه استناد به محتويات آن‌ها حائز اهميت باشد. لذا آشنايي با انواع منابع الكترونيك بصورت زير ضروري است:
            1- صفحات اينترنتي مربوط به اشخاص مانند پژوهشگران، موءلفين، دانشمندان، مترجمان، سياستمداران و صاحبنظران رشته‌هاي مختلف.
            2- صفحات اينترنتي مربوط به سازمان‌ها، دانشگاه‌ها و موءسسّات آموزش عالي، سازمان‌هاي جهاني مانند (دبليو.اچ.او)، (ناتو)، (اي.اي.سي) و ...، كنگره‌ها و كنفرانس‌ها، موءسسات تحقيقاتي، كارخانجات توليدي و ...
            3- روزنامه‌هاي الكترونيك و گروه‌هاي خبري مختلف
            4- مجلات الكترونيك در زمينه‌هاي مختلف علمي
            5- گروه‌هاي مباحثه‌اي در زمينهء موضوعات تخصصي
            6- سايت‌هاي (اف.تي.پي)
            با اين توصيف، عليرغم وجود محدوديت در استناد به مطالب الكترونيك، وظيفهء اخلاقي و حرفه‌اي هر پژوهشگري است تا با رعايت موازين اخلاقي، منابع و مآخذ پژوهش خود را مستند گرداند. به عبارت ديگر، استفاده از مطالب اينترنتي و نتايج تحقيقات ديگران منوط به ذكر نام و آدرس اينترنتي آنان است. بدين ترتيب، علاوه بر لحاظ شدن شرط اخلاقي، خوانندگان پژوهش‌هاي جديد نيز قادر خواهند بود در صورت لزوم به منابع و مآخذ ذكر شده در پايان گزارش تحقيق يا مقاله رجوع نموده و اطلاعات مورد علاقه خود را از منبع اصلي آن كاوش نمايند. تاكنون، روش‌هاي متعدّدي براي بيان منابع و مآخذ مطالب الكترونيك ارائه شده است، اما ذكر جزئيات ضروري مي‌تواند تا حدي گره‌گشاي مشكلات فعلي باشد. در واقع، براي اين كار به شرايط مقطعي بايد رجوع كرد تا اطلاعات ارائه شده جوابگوي سئوالات احتمالي كاربران و خوانندگان باشد. البته، روش‌هاي مورد استفاده فعلي كه بيشترين طرفدار را داشته است به قرار زير است:

1) (MLA): Modern Language Association
2)(APA): American Psychological Association
3) Chicago: University of Chicago
4) (CBE): Council of Biology Editors

            شما مي‌تواند با مراجعه به يو.آر.ال‌هاي زير، توضيحات كامل و مفصل مربوط به اين روش‌ها را مطالعه نماييد.
1- راهنماي جامع استناد به منابع اينترنتي:

http://www.bedfordstmartins.com/online/citex.html

2- فرمت كتابنامه‌اي براي استناد به اطلاعات الكترونيك:

http://www.uvm.edu/~ncrane/estyles/

3- سازمان بين‌المللي استاندارد كردن، مراجع كتابنامه‌اي براي اسناد الكترونيك:

http://www.nlc-bnc.ca/iso/tc46sc9/index.html

4- استناد به منابع الكترونيكي در MLA:

http://www.mla.org.styles/sources.html

5- انتشارات دانشگاه كلمبيا:

http://www.columbia.edu/cu/cup/cgos/idx.basic.html

            اينك نگاهي گذرا خواهيم داشت به روش انجمن روانشناسي آمريكا (اي.پي.اي) كه ظاهراً كاربرد بيشتري نسبت به ساير روش‌ها دارد.
 
روش انجمن روانشناسي آمريكا
            در ويرايش پنجم كتابچه راهنماي (اي.پي.اي، 2001) توصيه‌هاي مربوط به ارائه منابع و مآخذ در آثار نويسندگان علوم اجتماعي به طور مبسوط بيان شده است. علاوه بر آن، نحوه نگارش و سازماندهي نوشته‌ها به قصد چاپ در مجلات معتبر علمي نيز آمده است. در بخش پاياني آن، ضميمه‌اي نيز براي استفاده دانشجويان درج شده است. در صفحه 207، دربارهء استناد به نقل قول‌ها، تعابير و ساير اطلاعات منابع، چنين مي‌خوانيد:
            در پژوهش‌هاي خود، با ذكر نام موءلف و تاريخ اثر نوشته‌هاي خود را مستند كنيد. بدين ترتيب، منابع مورد استفاده را براي خواننده مشخص مي‌كنيد و خواننده مي‌تواند با مراجعه به ليست الفبايي منابع و مآخذ در آخر مقاله، منبع آن را بطور كامل شناسايي كند.
            نحوه استناد به مطالب الكترونيك در (اي.پي.اي)، در واقع اقتباسي از همان سبك به كار رفته در نگارش متون چاپي است، كه به اختصار به شرح آن مي‌پردازيم:
            1- به دليل اينكه خط كشيدن زير كلمات در منابع اينترنتي به معناي پيوسته بودن آن كلمات است، بهتر است از اين كار اجتناب نموده و به جاي آن، عناوين كتب و مجلات، اعداد، حروف و كلمات مورد تأكيد را بصورت ايتاليك (كج) درج كنيد.
            2- ارجاع داخل متني بايد مرتبط با ليست منابع در آخر مقالات باشد. به همين منظور، بايد نام موءلف-يا عنوان منبع، در صورتي كه نام موءلف شناسايي نشود-و تاريخ نشر آن مشخص شود. مي‌توان اطلاعات مربوط به شمارهء صفحه و فصل را نيز به منابع اضافه نمود. براي ارجاع منابع اينترنتي در داخل متن مي‌توان به سه روش اقدام كرد: (الف) به كار بردن يك عبارت راهنما (ب) عبارت داخل پرانتز و (ج) تركيبي از موارد الف و ب.
            (الف) براي بيان نقل قول، تعابير يا خلاصه مطلب، نام موءلف يا عنوان صفحه و اطلاعات ديگر را با استفاده از يك عبارت راهنما به كار ببريد.
مثال:
بنياد بنتون در سال 1998 گزارش كرد كه خانواده‌هاي فاقد تلفن در تماس با مراكز خدماتي براي بهره‌وري از مزايايي كه حق قانوني آن‌ها است با مشكل روبرو مي‌شوند. (فصل 2، اولويت‌هاي اجتماعي)
            براساس يك بررسي (بنياد بنتون، 1998) جوامع داراي درآمد پايين در مطالبه خدمات از ارائه‌دهندگان خدمات مخابراتي كمتر پرخاش مي‌كنند زيرا ارزش چنداني در تكنولوژي نوين نمي‌بينند (فصل 2)
نشاني منبع مطالب فوق را مي‌توان به صورت زير در آخر مقاله درج نمود:

-Benton Foundation (1998). Losing ground bit by bit: Low-income communities in the Information Age [Electtronic Version]. Retrieved June 27, 2001, from
http://www.benton.org/library/low-income/two.html

ب) همچنين مي‌توانيد نام مولف و تاريخ نشر مطلب را بلافاصله بعد از پايان جمله يا عبارت نقل شده از منبع مورد نظر ذكر نماييد. مثال:
            خانواده‌هاي فاقد تلفن در تماس با مراكز خدماتي براي بهره‌وري از مزايايي كه حق قانوني آنها است با مشكل روبرو مي‌شوند (بنياد بنتون، 1998، فصل 2، اولويت‌هاي اجتماعي).
            ج) اگر جمله مورد نقل قول بيش از 50-40 كلمه باشد، مي‌توانيد نام مولف و تاريخ نشر آن مطلب را در يك جمله مقدماتي بيان نموده، سپس مطلب مورد نظر را عيناً ذكر نماييد؛ پس از پايان مطلب مي‌تواند شمارهء صفحات و فصل و ... را نيز داخل پرانتز اضافه نمود. مثال:
            واريان (1997) روشي را براي چاپ و نشر مجلات الكترونيك توسط سازمان‌هاي حرفه‌اي پيشنهاد كرده است:
            ابتدا هيأت تحريريه تشكيل مي‌شود. نقش هيأت تحريريه فقط آراستن صفحهء اول نشريه به القاب و عناوين اساتيد برجسته نيست، بلكه اعضاي اين هيأت مي‌توانند نقش فعالانه‌اي ايفا كنند. مولفين مقالات خود را به نشريه ارسال مي‌كنند. مقالات داراي سه بخش خواهد بود: چكيده در حدّ يك پاراگراف، يك خلاصه پنج صفحه‌اي و اصل مقاله در 30-20 صفحه. چكيده قسمت استانداردي از مقالات علمي است و نياز به توضيح ندارد. در خلاصه پنج صفحه‌اي، بايد سئوال پژوهش، روش پژوهش و يافته‌ها تشريح شوند. شواهد تأييدكننده نتايج شامل اسناد آماري، تحليل اقتصادي، داده‌ها و غيره خواهد بود. اين شواهد بايد كاملاً فني بوده و ساختار آن بايد مشابه مقالات متعارف علمي باشد (بخش 2-7).
            نشاني منبع مطالب فوق مي‌تواند بصورت زير ظاهر شود:

-Varian, H.R. (1997,June 11) The future of Electronic Journals. Paper presented at the 1997 Scholarly Communication and Technology Conference. Retrieved June 27, 2001, from
http://www.arl.cni.org/scat/varian.html

 3- در كتابچه راهنماي  (اي.پي.اي، 2001) آمده است كه براي استناد به منابع غيرالكترونيك لازم است نام مولف، سال نشر و شماره صفحات داخل پرانتز قرار گيرد (ص 20). اما در منابع اينترنتي بندرت با شماره صفحه مواجه مي‌شويد؛ لذا شناساندن محل دقيق اطلاعات گرفته شده براساس شماره صفحه نخواهد بود. اگر متن مورد نظر داراي تقسيماتي نظير شماره پاراگراف يا فصل باشد در آن صورت مي‌توان از اين شماره‌ها استفاده كرد، (مثلاً: پاراگراف 7 يا فصل 5 و غيره). مثال:
            مك گان (1995) چنين اظهار نموده است كه ابرمتن‌هاي غيرمتمركز نيز همواره داراي نظم هستند: »گفتن اين كه ابرمتن‌هاي الكترونيك اساساً فاقد نظم و سازمان‌يافتگي هستند بدين معنا نيست-حداقل براي من- كه ساختار اين نوع متن از هيچ نظمي برخوردار نيست. (Coda: A Note on Rationale of HyperText)
نشاني منبع اين مطلب را به شرح زير خواهيد ديد:

- McGann, J. (1995) The rational of Hypertext. Retrieved June 27, 2001, from University of Virginia, Institute for Advanced Technology in the Hymanities Web site
http://www.jefferson.vllage.Virginia.Du/public/jjm2f/rationale.html

 4- لازم است نويسندگان عين جملات مورد نقل را از تفاسير و تعابير شخصي خود متمايز كنند. به عبارت ديگر، بايد تصريح شود كه جملات نوشته شده متعلق به چه كسي است؛ آيا نويسنده مقاله نظر شخصي خود را براساس منابع بيان مي‌كند؟ و يا اينكه عين جملات از منبع مورد نظر نقل شده است؟ اين كار به تحليل خوانندگان نيز كمك خواهد كرد. در مثال زير مشاهده خواهيد كرد كه استفاده‌از‌يك‌عبارت (source-reflective statement) به خواننده القا مي‌كند كه مطلبي كه مي‌خواند براساس مطالب منبع موردنظر تحليل و بيان شده است. مثال:
            سوستريك (1996، مقدمه) بيان نموده است كه رشد تصاعدي اطلاعات زيربنايي در كنار رشد انفجاري هزينه توزيع اطلاعات علمي بار مضاعفي بر منابع مالي كتابخانه‌ها و دانشگاه‌ها تحميل كرده است. (ص 40) اظهارات سوستريك حكايت از آن دارد كه نياز به توزيع اطلاعات زيربنايي و هزينه توزيع آن بمعناي اين است كه در سال‌هاي آتي بر تعداد نشريات الكترونيك افزوده خواهد شد كه قطعاً مزيتي در ارتباطات علمي به شمار مي‌آيد.
            به نشاني منبع مطالب فوق توجه كنيد:

-Sosteric, M. (1996) Electronic Journals: The grand information future? Eelctronic Journal of Sociology, 4 (1). Retrieved June 27, 2001, from
http://www.sociology.org/content/vol004.001/sosteric.html

 5- ليست منابع بعد از متن مقاله، ولي پيش از ضمائم آن، به صورت الفباي مرتب شده و درج مي‌شود. الگوي پيشنهاد شده براي مقالات الكترونيك در اي.پي.اي به شرح زير است:

Author’s name (last name, first and any middle initials). (Date of Internet Publication). Document title [URL if applicable]. Retrieval statement.

            نام موءلف (نام خانوادگي، حروف اول نام). (تاريخ نشر). عنوان. آدرس‌ياب اينترنتي (در صورت دسترسي و امكان). جزئيات دسترسي به اطلاعات.

 تفاوت منابع و مآخذ در وب و نشريات كاغذي (غيرالكترونيك)
            در محيط وب، علاوه بر تغيير در شيوه پژوهش، منابع بصورت جديدي مستند مي‌شوند و آن استفاده از لينك‌هاي ابرمتني (hypertext) است. به عبارت ديگر، ليست منابع، ضمايم و ساير توضيحات بصورت لينك در مقالات الكترونيك گنجانده مي‌شوند و با كليك كردن بر روي اين لينك‌ها مي‌توان به اصل منابع و توضيحات دسترسي پيدا كرد. بنابراين، اصل منابع و توضيحات همراه خود مقاله، بصورت اطلاعات شناور در اينترنت موجود مي‌باشد.
            اطلاعاتي كه خوانندگان به منبع اصلي آن‌ها رجوع مي‌كنند در اينترنت متفاوت و متنوع است. كتابچه راهنماي (اي.پي.اي، 2001) متذكر شده است كه غالب منابع اينترنتي ذكر شده در نشريات (اي.پي.اي) مواردي هستند كه از طريق وب مي‌توان به آن‌ها دسترسي پيدا كرد (ص، 269). در اين كتاب توصيه شده است كه (يو.آر.ال)هاي مناسب و فعالي ارائه شود و از ذكر نام صفحات خانگي تا حد امكان خودداري شود. براي اطمينان از فعال بودن آدرس‌ها، حتماً لينك‌هاي ارائه شده را تست كنيد.
            اكنون به چند منبع الكترونيك توجه نماييد.
1-     كتاب

-Bryant, P. (1999). Biodiversity and Conseervation. Retrieved October 4, 1999, from
http://www.darwin.bio.uci.edu/~sustain/bio65/titlepage.html

 2- مقاله‌اي از يك نشريه الكترونيك (ejournal)

-Fine, M. and Kurded, L.A. (1993) Reflections on Determining Authorship Credit and Authorship Order on Faculty-student Collaborations. American Psychologist, 48, 114-117. Retrieved June 27, 1999, from
http://www.apa.org/journals/amp/Kurdek.html

 3- چكيده

- Issac,J.D.,Sansone, C. and Smith, J.L. (1999,May). Other people as asource of internet in an activity. Journal of Experimental Social Psychology, 35, 239-265. Abstract retrieved June 27, 1999, from IDEAL database site http://www.europe.iddealibrary.com/

 4- مقاله‌اي در مجلات الكترونيك (ezine)

- Adler, J. (1999,May 17). Ghost of Everst. Newsweek retrieved May 19, 1999, from
  http://www.newsweek.com/nw-srv/issue/20-99a/printed/int/socu/so01201.html 

5- پست الكترونيك: بسيار جالب توجه است كه در اسلوب (اي.پي.اي) به پيام‌هاي الكترونيك توجه شده و توصيه شده است كه اين نوع مطالب تحت عنوان مكاتبه شخصي (ص 214) ارجاع شده است. مثال:
            استاد راهنماي من (مكاتبه شخصي، 18 نوامبر 1998) به من اطلاع داد كه موضوع پيشنهادي من براي پايان‌نامه پذيرفته شده است.
            توجه: (اي.پي.اي) در زمينه مطالب پستي شامل email، گروه‌هاي مباحثه‌اي، پيام‌هاي listserv، گروههاي خبري و ارتباط همزمان توصيه‌هايي براي استناد به اين منابع ارائه نموده است اما تأكيد بر اين مطلب است كه ارتباط علمي آن‌ها‌حتماً در نظر گرفته شود (ص 214).
 
6- براي استناد به فايل‌هاي بايگاني شده در اينترنت (Telnet) يا فايل‌هاي داونلود شده (اف.تي.پي) و فايل‌هاي گوفر (gopher) نيز راه‌هايي بيان شده است. اما از آنجايي كه HTTP به گونه قابل ملاحظه‌اي جاي همه اين‌ها را در وب گرفته است از پرداختن به جزئيات اين موارد صرف نظر مي‌كنيم.
            اين مقاله با اين اميد ارائه شده است كه پژوهشگران محترم، ضمن انجام تحقيقات خود، جنبه اخلاقي حق مولف را رعايت نموده، اين امكان را به خوانندگان بدهند كه با مراجعه به منابع ذكر شده در پايان مقالات، به اصل منابع دسترسي پيدا كنند.

منبع : فصلنامه اطلاع رساني

پایگاههای اطلاعاتی رایگان فارسی

عنوان سایت-آدرس سایت

پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی -http://www.sid.ir

کتابخانه مجازی ایران-www.irpdf.com/

کتابخانه مجازی قفسه -www.farsiebook.com

کتابخانه امید ایران -www.irebooks.com

مرکز کتابهای الکترونیکی ایران ای-بوک پارس -http://www.ebookpars.com

مرجع کتابهای ایران (آریا) -http://www.aryabooks.com

کتابخانه ملی ایران -http://www.nlai.ir

بزرگترین سایت دانلود کتابهای فارسی -http://www.farsibooks.ir

مرجع دانلود کتاب الکترونیکی -http://www.parsbook.org

آریانا ای-بوک -http://www.arianaebook.com

بزرگترین پایگاه دانلود کتاب فارسی -http://www.takbook.com

کتابخانه نود وهشتیا -http://www.98ia.com

دانلود کتاب -http://www.downloadbook.org

کتابخانه کتابهای الکترونیکی فارسی -http://www.parstech.org

دانلود کتابهای الکترونیکی فارسی و رایگان -http://www.txt.ir

بانک اطلاعاتي جامع متخصصين ايراني -http://www.irexpert.ir

کتابخانه مجازی داستانهای فارسی و دانلود ای-بوک -www.ketabkhaneh.i8.com/

کتابخانه مجازی فارسی رمانهای بلند و کوتاه -http://www.mahshar.com/library

کتابهای رایگان فارسی -http://www.4soo.net/library.htm

کتابخانه مجازی طبرستان -http://www.tabarestan.info/book/index.html

دانلود انواع کتابهای صوتی -http://www.irtanin.com

کتابهای الکترونیکی موبایل -http://www.ebookmob.com

دانلود کتاب موبایل( ایران میت) -http://www.iranmeet.com

پایگاه دریافت کتابهای آن لاین فارسی -http://www.farsibook.blogfa.com

مرکز دانلود رایگان کتابهای فارسی -http://arsanjan.blogfa.com

کتابنمای جهانی -http://ketab.blogfa.com

بيش از 500هزار مقاله تحليلي و آموزشي-http://farspage.com/web/articles

پایگاههای اطلاعاتی رایگان لاتین

پایگاههای اطلاعاتی رایگان لاتین (مجلات

راهنمای مجلات دسترسی آزاد , http://www.doaj.org

دسترسی به بیش از 7000مجله برخی متن کامل , http://www.freefulltext.com

آرشیو مجلات با متن کامل , http://highwire.stanford.edu/lists/freeart.dtl

مقاله پیدا کن , http://www.findarticles.com

جستجو کن , http://researchnow.bepress.com/

گوگل پژوهشگر , http://scholar.google.com

دسترسی آزاد، علوم زیست و پزشکی ( بیش از 100مجله), http://www.biomedcentral.com

آرشیو دی جیتال زیست پزشکی , http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PMC

مجله آنلاین شیمی , http://www.abc.chemistry.bsu.by/current/fulltext.htm

Eprints در زمینه های علمی و فنی , http://www.osti.gov/eprints/

مخزن دسترسی باز به مقلات و متون فنی , http://eprints.bo.cnr.it

مقاله در کتابخانه ها و علوم ارتباطات , http://eprints.rclis.org

روانشناسی،زبانشناسی و رشته های مرتبط با علوم شناختی , http://cogprints.ecs.soton.ac.uk/

موتور جستجو ی scirus با محدود کردن به مقاله ,http://www.scirus.com/srsapp/advanced/index.jsp

ژورنالهای الکترونیکی برکلی , http://www.bepress.com/alljournals.html

شبکه تحقیقات علوم اجتماعی , http://www.ssrn.com

علوم مرتبط با انرژی , http://www.scienceaccelerator.gov

مقالات تمام متن , http://arxiv.org

پایگاههای اطلاعاتی رایگان لاتین ( کتاب )

موتور جستجو کتاب , http://pdf-search-engine.com

دسترسی آنلاین به کتاب , http://digital.library.upenn.edu/books/

آرشیو اینترنتی کتاب , http://www.archive.org/details/texts

پروژه گوتنبرگ , http://www.gutenberg.org/catalog/

متن کامل انتشارات دانشگاه سازمان ملل متحد , http://www.unu.edu/unupress/fulltext.html

کتابخانه عمومی questia, http://www.questia.com/publicdomainindex

تجدید چاپ کتابهای انگلیسی قدیمی , http://darkwing.uoregon.edu/~rbear/ren.htm

پروزه  openbook, http://www.oreilly.com/openbook

ادبیات کودکان  , http://palmm.fcla.edu/juv

ویرایشهای تحقیقاتی , http://texts.cdlib.org/escholarship

انتشارات آکادمی ملی , http://www.nap.edu

1000صفحه آرشیو بایگانی اقتصاد, http://hearth.library.cornell.edu

گتابخانه الکترونیکی  terrapub, http://www.terrapub.co.jp/e-library/

کتابخانه caltech  با موضوع علوم و ریاضیات , http://caltechbook.library.caltech.edu/view/subjects/

دانلود رايگان كتاب, http://gigapedia.com

ماخذ:http://endnote2.blogfa.com

تصاویر دیدنی

 شهر پاريس ملقب به عروس شهرهاي جهان را اكثر توريست ها براي بناهاي تاريخي، موزه ها ، باغ ها ، كاخ ها و شور زندگي 24 ساعته آن مي شناسند. اما پايتخت فرانسه داراي جاذبه ديگري است كه شايد يك توريست با زمان محدودي كه دارد با آن آشنا نشود. پاريس داراي يك جاذبه روستايي و ييلاقي نيز است كه مي توان نه تنها آن را در حومه آن بلكه در برخي از محله هاي اين شهر بزرگ نيز مشاهده كرد. اين جاذبه ناشي از نواحي سرسبز و به دقت نگهداري شده شهر پاريس است كه به ويژه در فصل بهار حال و هواي ديگري دارد.  

منظره يك آسياب بادي قديمي چوبي در كوچه لوپيك در منطقه 18 شهر پاريس.

منظره زيباي درياچه پارك بوت-شومون كه گويي در قلب طبيعت واقع شده است در منطقه 19 شهر پاريس.

محله مونمارتر در منطقه 18 پاريس به محله نقاشان مشهور است اما دربسياري از منازل آن مي توان شاهد تاكستان هاي زيبايي بود.

تصوير درياچه پارك جنگلي بوا دو ونسن در منطقه 18 شهر پاريس.

كوچه باريكي مانند كوچه هاي روستايي در محله كليشي در منطقه 17 شهر پاريس.

 

منظره بديعي از پارك بوت-شومون و پل فلزي كه از فراز آن مي گذرد در منطقه 19 شهر پاريس.

تصوير نماي پوشيده از برگ يك منزل در خيابان برسي در منطقه 12 پاريس.

منبع: جام جم آنلاین

تصاویر دیدنی

 نشريه نشنال جئوگرافيك در انتشار عكس هاي متنوع به ويژه از حيات وحش‌ ازسليقه خاصي برخوردار بوده و از نظر كيفيت و سوژه از جمله بهترين نشريات در انتخاب عكس محسوب مي شود.اين عكس ها به اندازه اي گويا هستند كه نياز به توضيح و تفسير زيادي ندارند

تصوير ديدني و از نماي نزديك از پوزه و آرواره هاي مخوف يك كوسه بزرگ سفيد.

منظره انبوه آلباتروس هاي بال سياه در مجمع الجزاير فالكلند در اقيانوس اطلس جنوبي.

صحنه خروج خفاش هاي مكزيكي از غار ايكرت جيمز رايور در تگزاس.

يك كوسه وال ، بزرگترين ماهي جهان در آب هاي استراليا و غواصي كه در فاصله نزديك اين جانور بي آزار شنا مي كند.

 

منظره زيباي پرواز يك فلامينگو و گروه انبوه اين پرندگان زيبا در درياچه پارك ملي ناكورا در كنيا.

 

تصوير خرچنگ هاي قرمز از نماي نزديك در جزيره كريسمس در استراليا.

چشم انداز ديدني ساحل خليج سن آندروز در جزيره جورجياي جنوبي در مجاورت قطب جنوب و انبوه فيل هاي دريايي و پنگوئن هاي امپراتور.

 

بدون شرح

کوچه باغهای روستایی در اسلامیه یزد

اسلامیه یزد

منظره زيباي پاييزي در منطقه آردش در جنوب فرانسه

كلبه كوچك در حاشيه جنگل در ناحيه سيمپيونه در ايتاليا.

چشم انداز قله كلوسن در سلسله جبال آلپ در سوئيس.

ضرب ذهنی اعداد

ضرب هر n رقمي در عدد 11:

در ضرب هر عددي در 11 ابتدا عدد سمت راست n رقمي را مي نويسيم، سپس هر عدد را با عدد قبلش از سمت راست به چپ جمع كرده و مي نويسيم(اگر حاصل جمع يك عدد دو رقمي شد يكان را مي نويسيم و يك واحد به جمع ارقام قبل اضافه مي كنيم) و در پايان هم عدد سمت چپ n رقمي را مي نويسيم.

مثال:

13574= 11 × 1234

13336796= 11 × 1212436


ضرب هر عدد n رقمي در 25:

ابتدا عددي كه در 25 ضرب شده است را بر 4 تقسيم مي كنيم، آن گاه خارج قسمت را در سمت چپ نوشته و اگر باقيمانده صفر بود دو رقم 00 را در سمت راستش مي نويسيم، اگر 1 بود 25، اگر 2 بود 50 و اگر باقيمانده 3 بود عدد 75 را سمت راست خارج قسمت مي نويسيم و بدين ترتيب جواب ضرب در 25 به دست آمده است.

مثال:

3075=25×123

21095300=25 × 843812

ضرب n رقم 1 در يك عدد دو رقمي

اين ضرب دو حالت دارد:

حالت اول- مجموع ارقام عدد دو رقمي كمتر از 10 باشد

در اين حالت ابتدا يكان را در سمت راست جواب مي نويسيم، سپس به تعداد يكها يك واحد كمتر مجموع ارقام دو رقمي را مي نويسيم و آن گاه در سمت چپ جواب دهگان عدد دورقمي را مي آوريم.

مثال:

255553 = 23 ×11111

 3777774= 34×111111

حالت دوم- مجموع ارقام عدد دو رقمي 10 يا بيشتر از 10 باشد

در اين حالت به دهگان يك واحد افزوده و در سمت چپ جواب مي نويسيم و آن گاه به تعداد يكها دو واحد كمتر، جمع نهايي عدد دو رقمي را مي نويسيم و آن گاه يك واحد كمتر از جمع نهايي را در كنار آن مي نويسيم و سپس عدد يكان را مي آوريم.

مثال:

866658= 78×11111

74444444437=67×1111111111

 

ضرب يك عدد دو رقمي با يكان 5 در خودش

هرگاه عددي با يكان 5 در خودش ضرب شد براي مثال 25×25 شد براي جواب ذهني به شکل زير عمل مي كنيم:

ابتدا در سمت راست جواب غدد 25 را مي نويسيم و آن گاه دهگان آن عدد را در عددي كه از جمع دهگان عدد با يك به دست آمده است ضرب مي كنيم و آن گاه سمت چپ جواب را كامل مي كنيم.

مثال:

625 = 25×25

9025 = 95×95

 

برترين عكس ‌هاي نشنال جئوگرافيك

 جام جم آنلاين: نشريه نشنال جئوگرافيك در انتشار عكس هاي متنوع به ويژه از حيات وحش‌ ازسليقه خاصي برخوردار بوده و از نظر كيفيت و سوژه از جمله بهترين نشريات در انتخاب عكس محسوب مي شود.اين عكس ها به اندازه اي گويا هستند كه نياز به توضيح و تفسير زيادي ندارند. نگاهي به چند عكس حيات وحش از بهترين هاي نشنال جئوگرافيك در 10 روز اخير. 17 اسفند 88 .منبع: نشنال جئوگرافيك.

منظره ديدني خميازه يك شير نر در پارك وحش كروگر در آفريقاي جنوبي.

يك دلقك ماهي نر به دقت مواظب بچه ماهي‌هايش است كه از تخم سر بيرون آورده‌اند.

منظره تماشايي عبور يك فيل نر بالغ در پارك ملي سامبورو در شمال كنيا و رنگين كماني كه در آُسمان ديده مي‌شود.

تصوير يك مانتيس سبز يكي از مخوف‌ترين شكارچيان دنياي حشرات.

عكسي هنري از بازتاب سايه يك فلامينگو

تصوير جالب يك بز اهلي در شمال هند كه صاحبش از بيم سرما حيوان را اينگونه پوشانده است.

تصوير ديدني يك آلباتروس سوتي بر فراز صخره‌اي در خليج گلد هاربور در جزيره جورجياي جنوبي در نزديكي قطب جنوب.

يك لمور از گونه سيفاكا ديكنز با كنجكاوي از پشت صخره‌اي در ماداگاسكار پيرامونش را نگاه مي‌كند 

 

معیارهای یک مقاله علمی – پژوهشی

توصیه جدّی می‌شود که معیارهای زیر در هر مقاله علمی – پژوهشی مورد رعایت قرارگیرند. رعایت این معیارها باعث انسجام و استحکام مقاله شده و امکان پذیرش آن را در یک مجله علمی – پژوهشی افزایش می‌دهد.

الف- مرتبط بودن مطالب و کامل بودن

·  تمام موضوعات مطرح شده‌اند.

·  استدلال‌ها و بحث‌ها در کلیت متن مرتبط هستند.

·  منابع و مراجع ادبیات تحقیق آورده شده‌اند.

·  منطق و پیوستگی بین استدلال‌ها رعایت شده است.

ب- برخورداری از یک سازمان منسجم:

· مقاله از یک ساختار شفاف مفهومی برخوردار است.

· عنوان‌ها و زیر‌عنوان‌های مناسب، صحیح و مرتبطی به کار برده شده‌اند.

·  نظام ارجاع دهی با ثبات و مناسب است.

پ- برخورداری از یک محوریّت تحقیقی در کلّیت و ترکیب مقاله:

·  تفکر خلاق، ترکیب و استدلال ظهور و بروز دارد.

·  دقت فکری در باره عنوان اصلی دیده می‌شود.

·  مفاهیم مرتبط به نحو مناسبی تحقیق شده‌اند.

·  استدلال‌ها و اثبات‌ها به وسیله مدارک و مستندات یا ارجاعات پشتیبانی شده‌اند.

·  شواهد کافی برای فهم موضوع وجود دارد.

·  ادبیات تحقیق مورد نقد و تحلیل قرار گرفته‌اند.

·  ارتباط لازم بین ادبیات تحقیق و موضوع مورد تحقیق مقاله ارائه شده است.

۱- ساختار عمومی مقاله

یک مقاله تحقیقی به طور کلی می‌تواند در برگیرنده ساختاری مشابه ساختار زیر باشد.

ترتیب	موضوع	شرح
۱	عنوان مقاله	-     پرهیز از عنوان‌های کلی و روزنامه‌ای؛-  استفاده از صفت و موصوف‌های لازم برای گویاتر نمودن عنوان؛- دارا بودن جذّابیت برای جذب مخاطب؛- فشرده و مختصر و یادآوردنی؛-پرهیز از اصطلاحات نامأنوس و اختصار- توجه به این نکته که عنوان یک برچسب است نه جمله.
۲	نام نویسنده/نویسندگان	-     مشخص کردن نام و رابطه عضویتی نویسنده یا نویسندگان.
۳	چکیده	-  دربرگیرنده (معرفی کلی و گویای تحقیق / بیان هدف و قلمرو تحقیق، اهمیت کلّی تحقیق ، مروری فشرده بر ساختار مقاله، اشاره کلّی به نوآوری‌ها و دستاوردهای مقاله)؛- پرهیز جدی از آوردن مراجع، فرمول و علامت‌های ویژه؛-   رعایت کوتاهی و فشرده بودن ( در حد یک بند و سقف ۲۰۰ تا ۲۵۰ کلمه)؛-                                           توجه به این نکته که تعداد افرادی که چکیده را می‌خوانند بسیار بیشتر از کسانی است که مقاله را می‌خوانند.
۴	کلید واژه‌ها	-      تا سقف پنج کلمه و یا اصطلاح
۵	مقدمه	-          تعریف مسئله و قلمرو تحقیق؛-    طرح اهمیت تحقیق؛-    طرح سوابق تاریخی موضوع؛- طرح طبقه‌بندی‌ها و شاخه‌های مرتبط با موضوع؛-   ارائه تعاریف اصطلاخات اصلی و علائم و اختصارات؛- مروری کلی بر بقیه مقاله.-    این بخش می‌تواند با بخش بعدی ترکیب شود.
۵	بررسی ادبیات موضوع/ سابقه تحقیق	-    طرح سابقه بر اساس یک نظم زمانی/ دیدگاهی/مکتب فکری یا هر طبقه‌بندی دیگر؛-  طرح ارتباط ادبیات مورد بررسی با موضوع تحقیق؛-  بیان نقاط قوّت، ضعف و محدودیت‌های ادبیات موضوع؛- صرف نظر از طرح مطالب شخصی و تعصب آمیز؛-  طرح یافته‌های موافق و مخالف در ادبیات؛-  ارائه روند و سیر تحقیق و طرح جهت‌گیری آن؛-  نقد و بررسی تئوری‌های طرح شده؛-  مشخص کردن محدوده زمانی مورد بررسی؛- برقراری ارتباط بین ادبیات موضوع با موضوع مورد تحقیق.
۶	بدنه اصلی مقاله	- متشکل از یک تا چند بخش و در برگیرنده اصل تحقیق و مطالعه نظیر روش و متدولوژی، فرضیات، مدل ریاضی.
۷	نتایج	-   ارائه خروجی‌های آزمایش‌ها، مدل‌ها یا محاسبات.
۸	بحث در باره نتایج	-  استخراج اصول،روابط و ارائه تعمیم‌های ممکن؛-  ارائه تحلیل مدل یا تئوری؛- ارائه ارتباط بین نتایج و تحلیل‌ها.
	جمع بندی و نتیجه‌گیری	-   طرح نتایج مهم و پیامدهای آنها؛-  بیان استثناء ها و محدودیت‌ها؛-   طرح افق‌های تحقیقاتی برای ادامه و توسعه تحقیق.
۹	سپاسگزاری (در صورت نیاز)	-    قدردانی از مؤسسات و یا اشخاصی که در به ثمر رسیدن تحقیق و یا بهتر انجام شدن فعالیت‌های مربوط به مقاله تأثیرگذار بوده‌اند.
۹	منابع	-    ارائه فهرست مرتب شده منابع.
۱۰	پیوست‌ها (در صورت نیاز)	-  ارائه مطالب ضروری برای فهم و پشتیبانی از مطالب اصلی مقاله.

۲- موارد ویرایشی

·  رعایت ملاحظات دستوری در جملات و سعی در نوشتن جملات کوتاه و گویا؛

·  شماره گذاری عنوان بخش‌ها و زیربخش‌ها؛

·  شماره گذاری روابط و فرمول‌ها؛

·   ارائه شرح مفید و گویا در بالای جداول و پائین شکل‌ها؛

·   شماره گذاری جداول و شکل‌ها به طور جداگانه؛

·  ارجاع دهی به هر جدول و یا هر شکل در متن از طریق شماره مربوطه؛

·  رعایت دندانه‌گذاری مناسب به منظور تفکیک بهتر و خواناتر نمودن نوشتار؛

· پرهیز از شکسته‌شدن کلمات در دو خط متوالی (نظیر “می” در آخر خط و “شود” در ابتدای خط بعدی)؛

·  پرهیز از کپی‌کردن تصاویر ناخوانای مراجع و منابع، سعی در بازطراحی آنها با ذکر دقیق مأخذ در ذیل آنها.

۳- نکات ویژه

·  سعی جدی در ثبات رویه‌های اتخاذ شده در نوشتار مقاله (مانند اندازه حروف، ضخامت خطوط در جداول و شکل‌ها، نوع خطوط لاتین در کلمات لاتین, فاصله شماره‌ها با متن یا روابط)؛

·  الگوبرداری از ساختار آخرین مقالات منتشر شده در نشریه یا ژورنال هدف (نشریه‌ای که قصد دارید مقاله خودرا برای انتشار ارسال دارید)؛

·  ارائه مقاله کامل شده به اشخاص مطّلع و مرتبط با موضوع مقاله و دریافت نظرات آنان و انجام عمل بالعکس در مورد آنان؛

·  واگذاری تهیه مقالات مروری به محققان با تجربه و نویسندگانی که در زمینه مورد بررسی صاحب نظر بوده و لااقل چند مقاله در این رابطه منتشر نموده‌اند؛

· اطمینان از دسترسی به مقالات مرجع مربوط به موضوع مقاله به ویژه مقالات جدید؛

·  رعایت امانت، صداقت و اخلاق از اصول مهم هر فعالیت علمی و تحقیقی است. مراعات نمودن این اصول از ضرورت بسیار بالائی برخوردار است.

یادداشت برداری در کلاس

به بهانه شروع سال تحصیلی جدید

چکیده: یادداشت برداری یکی از مهمترین مهارتهای یادگیری است که به شما در فهم مطالب بسیار کمک می‌‌کند. اگر جزوه ای دقیق و منظم داشته باشید می‌‌توانید آن را سالیان سال نگه داشته و در مراحل مختلف تحصیل از مطالب آن بهره ببرید. با دنبال کردن مراحل زیر و تمرین آنها، می‌‌توانید این مهارت را در خود پرورش دهید.

به نکات زیر توجه کنید:
1- هنگام شروع کلاس برای یادداشت برداری آماده باشید. وسایل خود را پیش از شروع کلاس آماده کنید.
2- عوامل مزاحم را از خود دور کنید. صحبت کردن، خوردن، خندیدن و مسائلی از این قبیل یادداشت برداری شما را دچار اشکال می‌‌کنند.
3- بطور فعالانه در بحث و موضوع درس شرکت کنید. سؤال کنید. پاسخ دهید و اشکالات خود را بپرسید.
4- به صحبت های معلم با دقت گوش کنید. به مطالبی که معلم بر روی آنها تأکید می‌‌کند، دقت کنید. به دنبال عباراتی نظیر این باشید: "نکته مهم این است که …"، " بطور خلاصه می‌‌توان گفت که… ". مطالبی را که معلم بر روی تخته می‌‌نویسد، یادداشت کنید.
5- نکات مهم درس را تشخیص دهید. مطمئن شوید که نکات مهم را به درستی تشخیص داده و یادداشت کرده اید.

توجه داشته باشید که اگر معلم مطلبی را چند بار تکرار می‌‌کند، احتمالا آن مطلب بسیار مهم است.

یادداشت برداری آگاهانه و منظم
1- لازم نیست تمام کلمات معلم را بنویسید.
2- فقط نکات مهم و مطالب اصلی را یادداشت کنید.
3- از کلمات کلیدی استفاده کنید و حروف اختصار بکار ببرید تا سرعت نوشتن شما بیشتر شود.
4- مطالب را بطور واضح بنویسید تا در مرور آنها به اشکال برنخورید.
5- هنگامی که معلم مطالب مهمی را توضیح می‌‌دهد، ابتدا به دقت گوش کنید و سپس آن مطلب را بطور خلاصه بنویسید.
6- جزوه شما باید خلاصه ای از یک درس باشد، به این صورت که:

الف- موضوع اصلی را بالای صفحه بنویسید.
ب- نکات مهم مربوط به آن موضوع را شماره گذاری کرده و به ترتیب بنویسید.
ج- در زیر هر مطلب، جزئیات مربوط به آن را بنویسید و با حروف الفبا نشانه گذاری کنید.

بعد از کلاس
1- بلافاصله بعد از کلاس یادداشت های خود را مرور کنید، در این هنگام ذهن شما آمادگی بیشتری برای این کار دارد.
2- نکات مهم را مشخص کرده و نکات غیرضروری را حذف کنید.
3- زیر نکات و مطالب مهم خط بکشید.
4- اگر مطلبی به نظرتان می‌‌رسد، به آنها اضافه کنید.
5- جزوه‌ها را دسته بندی و تنظیم کنید.
با مرور و تنظیم جزوه ها، ده دقیقه بعد از کلاس، در وقت خود صرفه جویی کنید. توجه داشته باشید که هرچه دیرتر این کار را انجام دهید، تنظیم و تشخیص مطالب مهم برای شما سخت تر می‌‌شود و زمان بیشتری می‌‌گیرد.

منابع:
www.learningcenter.com
www.how-to-study.com
www.ucc.vt.edu

بد نيست بدانيد:

چرا زرده تخم مرغ زرد است؟

رنگ زرده تخم مرغ،حاصل از موادی بنام گزانتوفیل هاست که از غذایی که مرغ می خورد تامین می شود،  رنگ زرده هم با توجه به رنگدانه های موجود در غذا،از زرد کمرنگ تا نارنجی متغیر است. این مواد پس از جذب از دستگاه گوارش وارد جریان خون پرنده می شوند و به همان شکل در زرده تخم مرغ ذخیره می گردد بافت چربی در بدن مرغ یکی از محل های اصلی ذخیره رنگدانه است. با توجه به اینکه مرغ در روز بیش از شب غذا می خورد در روز رنگدانه ی بیشتری به تخمدان انتقال می یابد و این موضوع باعث می شود که زرده به صورت خطوط تیره وروشن باشد.

  هویج برای بهبود کم خونی و زخم معده موثر است!

 متخصصان تغذیه معتقدند:پوست هویج سرشار از املاح معدنی و ویتامین هاست.این متخصصان مصرف هویج را برای بهبود یبوست ،کم خونی،بواسیر،روماتیسم،نقرس یا کیسه صفراموثر دانسته اند. هویج عضلات معده و روده را درمان می کند و زخم معده را التیام می بخشد.همچنین این میوه ضد نفخ است و کار روده ها را تنطیم می کند.همچنین مصرف هویج با پوست از پیری و چین و چروک پوست جلوگیری می کند.همچنین برای اینکه بچه ها زود تر دندان در آورند،توصیه شده هویج کوچکی را گاز بزنند و به لثه خود بمالند،هویج را نباید پوست بکنید بلکه با برس مخصوص آن را تمیز کرده و سپس مصرف کنید.

  داوينچي همزمان با يک دست مي نوشت و با دست ديگر نقاشي مي کشيد.

 گوش و بيني در تمام طول عمر رشد مي کنند.

  مغز در هنگامي که در خواب هستيد فعالتر از وقتي است که تلويزيون مي بينيد.

  يک انسان هشت ثانيه بعد از قطع گردنش هنوز به هوش است.

  هر فردي در طول 24ساعت 23 هزار بار نفس مي کشد.

  تعداد گيرنده هاي شبکه چشم شامل پنج تا شش ميليون سلول مخروطي شکل و دوازده تا چهارده ميليون سلول ميله اي مي باشد.

  قطر شاهرگ گردن شش ميليمتر مي باشد.

  ناخن انگشت مياني سريع تر از بقيه انگشت ها رشد مي کند.

  135 ميليون نفر از مردم دنيا به بيماري ديابت مبتلا هستند.

 شتر مرغ قد بلندترين و سنگين وزن ترين پرنده روي زمين است قد او به بلندي يک اتوبوس است.

  نهنگ آبي آنقدر دراز است که هشت فيل مي توانند روي پشتش سوار شوند بزرگترين جانوري است که در اين زمان روي زمين زندگي مي کند. نهنگ آبي از بزرگترين دايناسورها هم بزرگتر است.وزن بعضي از اين نهنگها ممکن است معادل وزن صد و پنجاه اتومبيل باشد.

 مار پيتون مي تواند تا شش برابر طول يک دوچرخه رشد کند اين مار درازترين مار روي زمين است.

 فرق ميان کوسه و دلفين

هرچند کوسه ها و دلفين ها به هم شباهت دارند اما هر کدام از آنها به گروه متفاوتي از جانوارن تعلق دارند.کوسه ها نوعي ماهي هستند در حالي که دلفين ها از گروه پستاندارانند.اگر جانوري به وسيله شش تنفس کند و بچه هايش را شير دهد آنوقت در زمره پستانداران محسوب مي شود.

 بدن اکثر پستانداران پوشيده از مو يا خز است.

 خرگوش معمولي و خرگوش صحرايي

 خرگوش صحرايي گوشها و پاهاي بلنتر از خرگوش معمولي دارد . به علاوه سبيل خرگوش صحرايي هم بلندتر است.

 کوسه 

بعضي از کوسه ها براي پيدا کردن غذا در اقيانوس ها اين طرف و آن طرف پرسه مي زنند . آنها با استفاده از بيني بسيار حساس خود ،مي توانند بوي خون يک  ماهي زخمي يا پستان داران دريايي را از فاصله هاي 450 متري تشخيص دهند !

 پشه

 پشه ها از شاخک هاي خود ،براي تشخيص بوي دي اکسيد کربن موجود در بازدم حيوانات از جمله انسانها ،استفاده مي کنند

 فرق ميان قورباغه ووزغ چيست ؟

 قورباغه ها معمولا پوست نرم ولزج وپاهاي بلندي براي جهيدن دارند.اکثر وزغ ها پوست زبر و نا هموار دارند وبدن کوتاه وقلنبه اي خود را به وسيله خزيدن جا به جا مي کنند.

 فرق ميان تمساح و کروکوديل چيست؟

 پوزه کروکوديل کشيده تر ونوک تيزتر از پوزه تمساح است . هم چنين کروکوديل ها در دو طرف دهان خود ،داراي دو دندان بزرگ هستند که در حالت بسته بودن دهان بيرون مي زنند.

 منبع :دفتر انتشارات کمک آموزشی رشد 

مثلث برمودا

مثلث برمودا محلی است وهم‌انگیز که در آن صدها هواپیما و کشتی در هوا و دریا ناپدید شده‌اند. بیش از هزار نفر در این منطقه وحشت گم شده‌اند، بدون اینکه حتی یک جسد یا قطعه پاره‌ای از یک هواپیما یا کشتی مفقود شده ، به جا مانده باشد.

موقعیت مثلث برمودا مثلث برمودا واقعا یک مثلث نیست، بلکه شباهت بیشتری به یک بیضی (و شاید هم دایره‌ای بزرگ) دارد که در روی بخشی از اقیانوس اطلس در سواحل جنوب شرقی آ-م-ر-ی-ک-ا واقع است. راس آن نزدیک برمودا و قسمت انحنای آن از سمت پایین فلوریدا گسترش یافته و از پورتوریکو گذشته ، به طرف جنوب و شرق منحرف شده و از میان دریای سارگاسو عبور کرده و دوباره به طرف برمودا برگشته است.

طول جغرافیایی در قسمت غرب مثلث برمودا 80 درجه است، بر روی خطی که شمال حقیقی و شمال مغناطیسی بر یکدیگر منطبق می‌گردند. در این نقطه هیچ انحرافی در قطب نما محاسبه نمی‌شود.

وینسنت گادیس که مثلث برمودا را نامگذاری کرده، آن را به صورت زیر توصیف می‌کند: « یک خط از فلوریدا تا برمودا ، دیگری از برمودا تا پورتویکو می‌گذرد و سومین خط از میان باهاما به فلوریدا بر می‌گردد. »

این محل فتنه‌انگیز و تقریبا باور نکردنی اسرار غیر قابل توصیف جهان را به خود اختصاص داده است. مثلث برمودا نامش را در نتیجه ناپدید شدن 6 هواپیمای نیروی دریایی همراه با تمام سرنشینان آنها در پنجم دسامبر 1945 کسب کرد.

5 فروند از این هواپیماها به دنبال اجرای ماموریتی عادی و آموزشی ، در منطقه مثلث ، پرواز می‌کردند که با ارسال پیامهایی عجیبی درخواست کمک کردند.

هواپیمای ششم برای انجام عملیات نجات ، به هوا برخاست که هر شش هواپیما به طرز فوق‌العاده مشکوکی مفقود شدند. آخرین پیامهای مخابره شده آنها با برج مراقبت حاکی از وضعیت غیر عادی ، عدم روئیت خشکی ، از کار افتادن قطب نماها یا چرخش سریع عقربه آنها و اطمینان نداشتن از موقعیتشان بود.

این در حالی بود که شرایط جوی برای پرواز مساعد بود و خلبانان و دیگر سرنشینان افرادی با تجربه و ورزیده بودند. با وجود مدتها جستجو هیچ اثری از قطعه شکسته ، لکه روغن ، آثاری از اجسام شناور ، خدمه یا تجمع مشکوکی از کوسه‌ها دیده نشد. هیچ حادثه‌ای چه قبل و چه بعد از آن ، تا این حد حیرت‌آورتر از ناپدید شدن دسته جمعی هواپیماهای مذکور نبوده است.

در حوادثی مشابه در این منطقه ‌قایقها و کشتیهایی مفقود شده‌اند (قربانیان مثلث برمودا)، در برخی موارد هم فقط خدمه و سرنشینان ناپدید گشته‌اند. منطقه وحشت همه روزه هواپیماهای متعددی بر فراز مثلث برمودا پرواز می‌کنند.

کشتیهای بزرگ و کوچک در آبهای آن در حال تردند و افراد زیادی برای بازدید ، به این منطقه مسافرت می‌کنند، بدون آنکه اتفاقی بیفتد. از طرف دیگر ، در دریاها و اقیانوسها در سراسر دنیا ، کشتیها و هواپیماهای زیادی مفقود شده و می‌شوند.

پس چرا فقط مثلث برمودا از بقیه مناطق تفکیک شده است. علت این است که اولا هیچ امیدی برای یافتن حتی اثر و نشانه‌ای وجود ندارد. ثانیا در هیچ منطقه دیگر چنین ناپدید شدنهای بی دلیل ، بیشمار و نامعلوم روی نداده و به این خوبی ثبت نشده است.

مشاهدات و گزارشات در بیشتر اتفاقات مثلث برمودا ، اکثر هواپیماها در حالی ناپدید شده‌اند که تماس رادیویی خود را با ایستگاههای مبدا و مقصدشان تا آخرین لحظه حفظ کرده‌اند و یا برخی دیگر در لحظات آخر پیامهای غیر عادی مخابره کرده‌اند که حاکی از عدم کنترل آنان بر روی دستگاه و ابزارها بوده است و یا چرخش عقربه‌های قطب نما به دور خود و تغییر رنگ آسمان اطراف به زردی و مه آلودی ، آن هم در روز صاف و آفتابی و یا تغییراتی غیر عادی در آبها که تا لحظاتی قبل آرام بوده‌اند، بدون بیان هیچ دلیل روشنی از چگونگی این وقایع. این پیامها رفته رفته ضعیف‌تر و غیرقابل تشخیص‌تر شده و یا سریعا قطع شده‌اند.

دقیقا مثل اینکه چیزی ارتباط رادیویی را قطع کرده باشد و یا چنانچه اظهار عقیده شده، در حال دور شدن و عقب رفتن از فضا و زمان بوده و دورتر و دورتر شده‌اند.

در برخی موارد گزارشها حاکی از آن بود که نوری ناشناخته و غیر قابل تشریح روئیت شده است. همچنین توده سیاه و تاریکی در سطح دریا که پس از مدتی ناپدید شده ، در جریان اتفاقات مزبور گزارش شده است. در مواردی هم گزارش شده که نقطه تاریک بزرگی در میان ستارگان در آسمان دیده شده که نوری متحرک از طرف زمین به آن قسمت وارد شده و سپس هر دو ناپدید شده‌اند.

در تمام مدت دیده شدن تاریکی ، دستگاهها و سایر ابزارهای قایق‌های ناظر از کار افتاده بودند که پس از رفع تاریکی آسمان ، دوباره شروع بکار کرده‌اند. در یک مورد هم پیامی عجیب از یک کشتی باری ژاپنی بدین مضمون دریافت گردید. "خطری همانند یک خنجر هم اکنون ... به سرعت می‌آید ... ما نمی‌توانیم فرار کنیم ..." در هر حال بدون اینکه مشخص شود خنجر چه بود، کشتی ناپدید شد.

علل واقعه

علل فرضی طبیعی توضیحات و علل فرضی مختلفی درباره حوادث مثلث برمودا ارائه شده است که معمول‌ترین فرضیات بر اساس مرگ غیر طبیعی (زیرا هیچ جسدی تا کنون بدست نیامده است.) بنا شده است.
این توضیحات عبارتند از: جزر و مد ناگهانی دریا در نتیجه زلزله در اعماق دریا ، وزش بادهای مخرب و اختلالات جوی ، گویهای آتشفشان که موجب انفجار هواپیماها می‌شود، گرفتار آمدن در جاذبه یک گرداب یا گردباد که باعث سقوط و انهدام هواپیماها یا انحراف مسیر کشتیها و مفقود شدن آنها در آب می‌شود، تحت تاثیر نیرویی مغناطیسی قرار گرفتن و اختلالات امواج الکترومغناطیسی، ولی این دلایل توجیه قابل قبولی برای ناپدید شدن هواپیماها و کشتیهای متعدد در یک منطقه نیست.

علل فرضی

غیر طبیعی دستگیری و ربوده شدن به وسیله زیردریایی یا بشقاب پرنده‌هایی متعلق به کراتی دیگرکه برای تحقیق درباره حیات و زندگی باستان و حال ما انسانها به کره زمین آمده‌اند، می‌تواند علتی غیر طبیعی برای توجیه وقایع باشد. یکی از عجیب‌ترین پیشنهادات در این مورد بوسیله ادگار کایس ، پیشگو و روانکاو و حکیم در دهه پنجم قرن بیست ، ارائه شده است.

به عقیده وی قرنها قبل از کشف اشعه لیزر ، بومیان سواحل اقیانوس اطلس از کریستال به عنوان یک منبع انرژی و قدرت استفاده می‌کردند. به نظر کاین نوعی نیروی شیطانی القا شده از سوی آنها ، در عمق یک مایلی در قسمت غرب اندروس غرق شده که هنوز در برخی مواقع باعث از کار انداختن ابزار و وسایل الکتریکی کشتیها ، هواپیماها و در نهایت نابودی آنها می‌گردد.

ام. ک. جساپ که یک فضانورد ، منجم و متخصص کره ماه است، در کتابش به نام « در مورد بشقاب پرنده‌ها » ابزار می‌دارد که ناپدید شدن کشتیهای مشهور در مثلث برمودا ، به وسیله اجسام پرنده صورت گرفته است.

وی مفقود شدن خدمه آنها را نیز به اجسام مزبور ربط می‌دهد. به عقیده جساپ یوفوها هر چه هستند، حوزه مغناطیسی موقتی ایجاد می‌کنند که دارای طرحی یونیزه شده است و می‌تواند باعث متلاشی شدن یا ناپدید شدن هواپیماها و کشتیها گردد.

او روی این سوال کار می‌کرد که چگونه نیروی مغناطیسی کنترل شده و می‌تواند باعث نامرئی شدن گردد. نظریه میدان واحد انیشتین او را مجذوب کرده بود. جساپ هر دو اینها را کلیدی می‌دانست برای ظهور و محو شدن ناگهانی بشقاب پرنده‌ها و ناپدید شدن کشتیها و هواپیماها. ولی مرگ امکان ادامه فعالیت و نتیجه گیری را از جساپ گرفت و تحقیقاتش نیمه تمام ماند. داستانی عجیب حادثه‌ای در اثر اختلال زمانی در فرودگاه میامی رخ داد که هرگز توضیحی قابل قبول برای آن وجود نداشته است.

این واقعه مربوط به یک هواپیمای مسافربری بود که برای فرود در باند آماده بود و با رادار مرکز کنترل هوایی ردیابی می‌گردید که ناگهان ده دقیقه از صفحه رادار ناپدید شد و سپس دوباره ظاهر گشت. هواپیما بدون هیچ واقعه‌ای فرود آمد و خلبان و خدمه از آنچه افراد پایگاه می‌گفتند ابراز تعجب کردند، زیرا تا آنجا که به خدمه مربوط می‌شد، هیچ اتفاق غیر عادی نیفتاده بود.

جالب این که ساعتهای همه آنها حدود ده دقیقه از زمان واقعی عقب‌تر بود. در حالی که هواپیما درست 20 دقیقه قبل از این واقعه وقت اصلی را کنترل کرده بود و در آن هنگام هیچ اختلاف زمانی وجود داشت.

* آیا مثلث برمودا و نقاط مشخص دیگر به صورت ماشینی عظیم عمل می‌کنند تا اختلالاتی بوجود آورند؟ * آیا آنها می‌توانند گردابهایی را چه در داخل و چه در خارج از جو بوجود آورند که اجسام و اشیا به داخل آنها بیفتد و به بعد زمان و مکانی دیگر منتقل شوند؟

گذشته و آینده برمودا به نظر می‌رسد که این منطقه طی زمانهای متمادی گذشته نیز در افسانه‌ها به منزله مکانی ترسناک وجود داشته و حتی خیلی قبل از تاریخ کشف آن و بعد از آن تاریخ تا صدها سال با عناوین «دریایی از مقبره‌ها» ، «مثلث شیطان» ، «مثلث مرگ» ، «دریای بدبختی» ، «گورستان آتلانتیک» نامیده می‌شده است.

شومی و بدشگونی مثلث برمودا حتی در عصر فضا نیز باعث تعجب انسانهایی چون کریستف کلمب و فضانوردان آپولو 13 که یکی کاشف در زمین و دیگری در فضاست، شده است. اینکه چرا وقایع عجیب این منطقه گزارش نمی‌شود، شاید به دلیل ایجاد رعب و وحشت عمومی باشد، شاید هم چون دلیل اصلی وقایع معلوم نیست، اتفاقات مربوطه بازتاب نمی‌یابد.

البته در اغلب گزارشات ارائه شده هم سانسورهایی وجود دارد که اصل وقایع را سر-پوشیده نگه می‌دارد. * آیا این مثلث دوباره قربانیان دیگری می‌گیرد؟ * آیا بشر موفق به کشف راز آن خواهد شد؟ و بسیاری آیاها و پرسشهای بی جواب دیگر که مسلما در ذهن شما هم وجود دارد.

چرا برگ‌ها در پاييز تغيير رنگ مي‌دهند

يكي از مشخصه‌هاي اصلي فصل پاييز تغيير رنگ برگ درختان و ريخته شدن آن‌هاست. برگ را مي‌توان اندام‌ پهن و سبز رنگی دانست كه عمده‌ترين وظيفه آن تعرق، تعريق، فتوسنتز و تنفس است. اما با نزديك شدن زمان خواب گياه بيشتر اين فعاليت‌ها در اغلب گياهان به حداقل مي‌رسد و زمان آن مي‌رسد كه گياه خود را براي شرايط سخت زمستان آماده كند و ضمن ذخيره‌سازي انرژي، مصرف آن را به حداقل برساند. البته ریزش برگ در درختان پهن برگ باعث مي‌شود تا شاخه‌ها راحت‌تر سنگینی برف و یخ زمستان را تحمل ‌کنند.

در پاییز هنگامی که هوای سرد موجب کاهش فرآیندهای حیاتی می‌گردد فعالیت برگ و تهيه مواد غذايي براي گياه به پایان می‌رسد. به بیان ساده‌تر اینکه اجزای دستگاه کارخانه برگ پیاده می‌شوند، کلروفیل به مواد متنوعی که از آنها ترکیب یافته تجزیه می‌شود و مواد غذایی قابل دسترس به منظور ذخیره‌سازی برای استفاده در بهار به تنه درخت منتقل می‌شود.

اما طبيعت قوانين خودش را دارد و گياه سعي مي‌كند حتي كوچك‌ترين انرژي را از دست ندهد. در اين فرايند تجزيه طبيعي آنچه که در حفره‌های سلولی برگ‌ها باقی می‌ماند نوعی ماده آبکی است که در آن مقداری قطرات چربی،‌ بلور و تعداد معدودی اجسام زرد رنگ که به شدت نور را منکسر مي‌كنند وجود دارد که عامل زرد شدن رنگ برگ‌ها در پاییز هستند.

 غالبا میزان قند در برگ‌ها بیش از آن است که بتواند به سرعت به درون درخت منتقل شود. در این حالت ترکیب شیمیایی آن با سایر مواد، رنگ‌های متنوعی را بوجود می‌آورد.

جدا شدن برگ از درخت خود فرآيند بسيار پيچيده‌اي است. در نقطه‌ای که دمبرگ به تنه چسبیده لایه‌ای از سلول‌های خاص رشد ‌مي‌كنند و برگ‌ را جدا مي‌كنند. اين لایه‌ سلولي به شکل آجر در سراسر عرض پایه دمبرگ رشد مي‌كند و سبب تجزیه جزئی دیواره سلول یا تیغه میانی می‌شود و سلول‌ها بدین ترتیب از هم جدا مي‌شوند و سنگینی برگ و یا وزش باد برگ را از درخت جدا مي‌كند.

برگ‌هاي ريخته شده هنوز هم مقداري انرژي ذخيره شده دارند و چرخه طبعيت اجازه نمي‌دهد كه اين انرژزي هم به هدر رود. برگ مقدار زيادي نیتروژن و فسفر دارد كه بايد به طبيعت برگردد كه اين عمل در تجزيه برگ در خاك صورت گرفته و اين مواد به خاك بر مي‌گردند تا دوباره براي تغذيه گياه استفاده شود.

بد نيست بدانيد كه افسانه‌هايي از خزان گياهان هم وجود دارد در مناطقي از هند تغيير رنگ برگ‌ها در پاييز را شکار دب اکبر توسط شکارچیان آسمانی می‌دانند. رنگ قرمز از خون شکار است و رنگ زرد نیز بر اثر چربیی که به هنگام پخت گوشت آن توسط شکارچیان بر روی درختان پاشیده شده به رنگ زرد درآمده‌اند.

4 مورد که شما هرگز در مورد موبایل نشنیده اید

There are a few things that can be done in times of grave emergencies. Your mobile phone can actually be a life saver or an emergency tool for survival.

مواردی وجود دارد که می توان در مواقع فوری خطرناک انجام داد. موبایل شما می تواند یک نجات دهنده زندگی یا یک ابزار فوری برای نجات باشد.

Check out the things that you can do with it:

مواردی را که می توانید با موبایل انجام دهید را ببینید.


FIRST Emergency

اول وضعيت فوق العاده

The Emergency Number world-wide for Mobile is 112. If you find yourself out of the coverage area of your mobile; network and there is an emergency, dial 112 and the mobile will search any existing network to establish the emergency number for you, and interestingly this number 112 can be dialed even if the keypad is locked. Try it out.

شماره تلفن وضعيت فوق العاده در تمام دنیا 112 است. اگر شما در یک مکان خارج از محدوده شبکه موبایل خود قرار داشته باشید، شماره 112 را بگیرید و موبایل در هر شبکه موجود جستجو می کند تا یک تماس وضعيت فوق العاده برای شما برقرار کند. و جالب اینکه این شماره حتی زمانیکه صفحه کلید قفل است نیز کار می کند. امتحان کنید.



SECOND Have you locked your keys in the car?

دوم آیا تا بحال کلیدهای خود را در ماشین جاگذاشته اید؟

Does your car have remote keyless entry? This may come in handy someday. Good reason to own a cell phone: If you lock your keys in the car and the spare keys are at home, call someone at home on their mobile phone from your cell phone. Hold your cell phone about a foot from your car door and have the person at your home press the unlock button, holding it near the mobile phone on their end. Your car will unlock. Saves someone from having to drive your keys to you. Distance is no object. You could be hundreds of miles away, and if you can reach someone who has the other 'remote' for your car, you can unlock the doors (or the trunk).

آیا ماشین شما یک دستگاه ورود از راه دور بدون کلید دارد؟ این وسیله می تواند روزی مفید باشد. یک دلیل خوب برای داشتن یک موبایل: اگر شما کلیدهای خود را در ماشین جاگذاشته باشید، به موبایل یک نفر در منزل از طریق موبایل خودتان تماس بگیرید. تلفن خود را در حدود فاصله 1 متر از ماشین قرار دهید و از فرد مقابل در منزل بخواهید که کلید قفل بازکن را فشار دهد، و آنرا نزدیک موبایل خود قرار دهد. قفل ماشین شما باز خواهد شد. با این کار نیاز نیست کسی کلیدها را شخصاً بیاورد. فاصله هیچ تاثیری ندارد. شما می توانید کیلومترها فاصله داشته باشید، اگر شما بتوانید با کسی که کنترل ماشین شما را دارد ارتباط برقرار کنید، شما می توانید قفل ماشین خود را باز کنید.


THIRD Hidden Battery Power

سوم قدرت باطری مخفی شده

Imagine your mobile battery is very low. To activate, press the keys *3370#.Your mobile will restart with this reserve and the instrument will show a 50% increase in battery. This reserve will get charged when you charge your mobile next time.

در نظر بگیرید باطری موبایل شما خیلی کم است. برای فعال کردن کلیدهای *3370# را فشار دهید. موبایل شما با این اندوخته راه اندازي مجدد خواهد شد و موبایل افزایش 50 % در باطری را نشان می دهد. این فضای اندوخته هنگامیکه موبایل خود را شارژ می کنید، خودبه خود شارژ خواهد شد.



FOURTH How to disable a STOLEN mobile phone?

چهارم چگونه یک موبایل دزدیده شده را غیرفعال کنیم؟

To check your Mobile phone's serial number, key in the following digits on your phone: * # 0 6 # A 15 digit code will appear on the screen. This number is unique to your handset. Write it down and keep it somewhere safe. When your phone gets stolen, you can phone your service provider and give them this code. They will then be able to block your handset so even if the thief changes the SIM card, your phone will be totally useless. You probably won't get your phone back, but at least you know that whoever stole it can't use/sell it either. If everybody does this, there would be no point in people stealing mobile phones.

برای چک کردن شماره سریال موبایل خود، کلید های زیر را به ترتیب فشار دهید: * # 0 6 # A 15. یک کد دیجیتالی روی صفحه نمایش ظاهر می شود. این شماره مختص دستگاه شما است. این شماره را یادداشت کنید و در جایی امن نگه دارید. هنگامیکه موبایل شما دزدیده می شود، شما می توانید به پشتیبان شبکه خود تماس بگیرید و این کد را به آنها بدهید. سپس آنها قادر خواهند بود دستگاه شما را مسدود کنند، حتی اگر دزدها SIM کارت را عوض کرده باشند. تلفن شما کاملاً غیرقابل استفاده خواهد شد. شما ممکن است نتوانید موبایل خود را بازپس گیرید، اما حداقل می دانید کسیکه آنرا دزدیده است دیگر نمی تواند از آن استفاده کند یا آنرا بفروشد. اگر هر کسی این کار را بکند، دیگر دزدیدن موبایل هیچ فایده ای نخواهد داشت.

الکتریسیته ی ساکن

چه چیز باعث شوک الکتریکی می شود؟

به شما شوک وارد می شود. یا در زمستان به خانه بر می گردید و کلاه پشمی تان را از سر بر می دارید و... پووووف! همه ی موهایتان در هوا راست می شوند. چه اتفاقی افتاده و چرا اغلب این اتفاق ها در زمستان می افتد؟ پاسخ الکتریسیته ی ساکن است. برای اینکه بدانیم الکتریسیته ی ساکن چیست، باید در مورد طبیعت ماده، قدری بیشتر بدانیم. به عبارتی باید به این پرسش پاسخ دهیم که "چیزهای اطراف ما از چه ساخته شده اند؟"

همه چیز از اتم ساخته شده است.
یک حلقه از طلای خالص را مجسم کنید. آن را در ذهن خود به دو قسمت تقسیم کنید و نیمی از آن را کنار بگذارید. این کار را همین طور ادامه دهید و ادامه دهید. به زودی قطعه ی بسیار کوچکی خواهید داشت که برای دیدنش نیاز به میکروسکوپ دارید. این قطعه ممکن است بسیار بسیار بسیار کوچک باشد اما هنوز یک قطعه از طلاست. اگر بتوانید عمل تقسیم کردن به ذرات کوچکتر و کوچکتر را ادامه دهید، در نهایت به کوچکترین ذره ی ممکن از طلا می رسید که "اتم" نام دارد. اگر اتم را به ذره های کوچکتر تقسیم کنید، ذره های حاصل شده دیگر از جنس طلا نخواهند بود.

همه چیز در اطراف ما از اتم تشکیل شده است. دانشمندان تا امروز تنها 115 نوع اتم مختلف کشف کرده اند. هرچه در اطراف ماست از ترکیبات مختلف این اتم ها ساخته شده است.

اجزای اتم
پس اتم ها از چه چیز ساخته شده اند؟ در مرکز هر اتمی "هسته" قرار دارد. هسته شامل دو نوع ذره ی متفاوت است که "پروتون" و "نوترون" نامیده می شوند. ذرات کوچک دیگری به نام الکترون به دور هسته می چرخند.

تعداد الکترون ها، پروتون ها و نوترون های 115 نوع اتمِ شناخته شده با هم متفاوت است و به همین خاطر هر نوع اتم را می توان در میان اتم های دیگر شناسایی کرد.

داخل هر اتم را می توان به منظومه ی شمسی تشبیه کرد. هسته ی اتم در مرکز قرار دارد، مانند خورشید که در مرکز منظومه ی شمسی است و الکترونها مانند سیاره ها به دور مرکز (هسته ی اتم) در گردش هستند. درست مانند منظومه ی شمسی، هسته ی اتم نسبت به الکترونها بسیار بزرگ است. داخل اتم به طور عمده فضای خالی است و الکترونها فاصله ی بسیار زیادی از هسته دارند. (البته توجه کنید که تمام اندازه ها نسبت به ابعاد هسته و اتم سنجیده می شود.)

تصویری که از اتم تا به اینجا ساختیم خیلی دقیق نیست، با این حال می توانیم از آن استفاده کنیم تا درباره ی الکتریسیته ی ساکن بیشتر بدانیم.

بارهای الکتریکی
پروتون، نوترون و الکترون با هم تفاوت زیادی دارند و هر کدام خواص و ویژگی های خاص خودشان را دارند. یکی از این ویژگی ها، "بار الکتریکی" است. پروتون ها خاصیتی دارند که ما به آن "بار مثبت" (+) می گوییم و الکترون ها "بار منفی" (-) دارند. نوترون ها بار الکتریکی ندارند و به اصطلاح خنثی هستند.

مقدار بار یک پروتون درست به اندازه ی بار الکترون است و تنها علامت بارها با هم متفاوت است. پس اگر در یک اتم تعداد پروتون ها با تعداد الکترون ها برابر باشد، آن اتم هیچ بار خالصی ندارد و خنثی است.

الکترون ها می توانند حرکت کنند.
پروتون ها و نوترون ها در هسته ی اتم به هم فشرده اند. معمولاً هسته ی اتم ثابت است و جابجا نمی شود اما برخی از الکترون های اتم که از هسته دورند می توانند از مدار خودشان خارج شوند. مثلاً می توانند از یک اتم به اتم دیگر بروند. اتمی که الکترون هایش را از دست داده، بار مثبت اش (تعداد پروتون هایش) از بار منفی اش (تعداد الکترون هایش) بیشتر است. پس کل اتم بار مثبت دارد. برعکس اتمی که الکترون به دست آورده، بار منفی اش بیشتر از بار مثبت اش است. این اتم بار منفی دارد. اتمی که بار دارد، (چه بار مثبت و چه بار منفی)، "یون" نامیده می شود.

در بعضی از مواد، اتم ها الکترون ها را محکم نگه می دارند و اجازه ی جدا شدن به آنها نمی دهند. این مواد "نارسانا" نام دارند. پلاستیک، شیشه، پارچه و هوای خشک، نارسانا های خوبی هستند.

برعکس، در بعضی از مواد، اتم ها به الکترون ها اجازه ی ورود و خروج می دهند. در این مواد الکترون ها مدام در حرکتند. به این مواد "رسانا" می گوییم. اغلب فلزات رساناهای خوبی هستند.

چطور می توانیم الکترون ها را از جایی به جایی منتقل کنیم؟ یک راه متداول برای این کار این است که دو جسم را به هم مالش بدهیم. اگر آنها از جنس های متفاوت و هر دو عایق باشند، الکترونها از یک جسم به جسم دیگر منتقل می شوند. هر چقدر دو جسم را بیشتر به هم بساییم، بار الکتریکی بیشتری از یکی به دیگری منتقل می شود و در آن تجمع می کند. (دانشمندان معتقدند که مالش و یا اصطکاک نیست که باعث انتقال الکترون ها از جسمی به جسم دیگر می شود. بلکه به سادگی این تماس دو ماده ی متفاوت است که باعث انتقال الکترون می شود. با سائیدن دو ماده، سطح تماس آنها با هم افزایش پیدا می کند و این کار جابجایی الکترونها را راحت تر می کند.)
الکتریسیته ی ساکن، مساوی نبودن بارهای مثبت و منفی در یک جسم است.

جاذبه ی بارهای مخالف
حالا خواهیم دید که بارهای مثبت و منفی رفتارهای جالبی از خودشان نشان می دهند. آیا تا به حال شنیده اید که "آدمها با خصوصیات اخلاقی مخالف، همدیگر را جذب می کنند."؟ در مورد یون ها این موضوع حقیقت دارد. دو جسم با بارهای مخالف (یک جسم با بار مثبت و دیگری با بار منفی) همدیگر را جذب می کنند. یعنی به سمت هم کشیده می شوند. برعکس، دو جسم با بارهای همنام (دو جسم با بار مثبت و یا دو جسم با بار منفی) همدیگر را دفع می کنند، یعنی از هم دور می شوند.

بار های مخالف همدیگر را جذب می کنند.

بار های مشابه همدیگر را دفع می کنند.

یک جسم باردار حتی می تواند اجسام خنثی را هم جذب کند. تا به حال درباره ی اینکه چگونه یک بادکنک به دیوار می چسبد، فکر کرده اید؟ اگر بادکنکی را با ساییدن به موهای خود باردار کنید، الکترون اضافه به دست می آورد و بار منفی خواهد داشت. نزدیک کردن بادکنک باردار به یک جسم خنثی (مثل دیوار) باعث حرکت الکترون های آن جسم می شود. اگر جسم خنثی رسانا باشد، الکترون های زیادی به راحتی به سمت دیگر آن حرکت می کنند و تا جای ممکن از بادکنک (که بار منفی دارد) دور می شوند. اما اگر جسم خنثی نارسانا باشد، الکترونها در اتم ها و مولکول ها کمی خود را به سمت دیگر جابجا می کنند و تا جایی که اتم اجازه می دهد، از بادکنک دور می شوند. در هر دو صورت (جسم خنثی رسانا باشد یا نارسانا) بارهای مثبت در مجاورت بادکنک بیشتر از بارهای منفی است. می دانیم که بارهای مخالف همدیگر را جذب می کنند. پس بادکنک باردار به جسم خنثی (مثلاً دیوار) می چسبد. (و تا وقتی که الکترونهای روی بادکنک به دیوار یا هوا منتقل نشده اند و بادکنک هنوز باردار است، به دیوار چسبیده می ماند.) اجسام خنثی و اجسام با بار مثبت هم به همین طریق همدیگر را جذب می کنند. آیا می توانید آن را به همین شیوه توضیح دهید؟

و حالا ببینیم که این اطلاعات چه ارتباطی با جرقه ی بین دست ما و دستگیره ی در دارد و چطور راست شدن موهای ما را هنگام برداشتن کلاه پشمی توضیح می دهد.
پاسخ این است که هنگامی که روی فرش راه می روید، الکترونها از فرش به بدن شما منتقل می شوند. حالا شما بار الکتریکی اضافه در خود جمع کرده اید. دستگیره ی در را لمس می کنید و ... ویز! دستگیره ی در یک رسانا است. الکترونهای اضافی بدن شما به راحتی به آن منتقل می شوند و این انتقال الکترونها باعث ایجاد جرقه بین دست شما و دستگره ی در می شود.
وقتی کلاه پشمی را از سرتان بر می دارید، کلاه به موهای سرتان مالیده می شود. الکترونها از موهای شما به کلاه منتقل می شود. حالا هر تار موی شما بار مثبت دارد. به یاد بیاورید که اشیاء با بارهای همنام همدیگر را دفع می کنند. بنابراین موها تلاش می کنند تا جای ممکن از هم دور شوند. پس راست می ایستند. در این حالت بیشترین فاصله را از هم پیدا می کنند.

ما اکثراً در زمستان با پدیده هایی که به الکتریسیته ی ساکن مربوط می شوند روبرو می شویم. زیرا در تابستان هوا بسیار مرطوب تر از زمستان است. از آن جایی که آب رسانا است، رطوبت موجود در هوا کمک می کند تا اجسام باردار سریع تر بار خود را تخلیه کنند (به هوا منتقل کنند) و در نتیجه بار الکتریکی زیادی در آنها تجمع نمی کند.

سری تریبو الکتریک
وقتی دو ماده ی مختلف را به هم می ساییم، کدام یک بار مثبت پیدا می کند و کدام یک بار منفی؟ دانشمندان با توجه به توانایی مواد در از دست دادن یا به دست آوردن الکترون، آنها را رده بندی کرده اند. این رده بندی را "سری تریبو الکتریک" می نامند. فهرست کوچکی از مواد در دسترس در زیر آورده شده اند. در شرایط آرمانی اگر دو ماده به هم ساییده شوند، ماده ای که در لیست، در مکان بالاتری قرار دارد، الکترون از دست می دهد و بار مثبت پیدا می کند. می توانید با مواد زیر این موضوع را آزمایش کنید:
دست شما
لیوان (شیشه)
موی شما
نایلون
پشم
خز
ابریشم
کاغذ
کتان (پارچه ی نخی)
پاک کن سفت
پلی استر

قانون پایستگی بار
وقتی ما چیزی را با الکتریسیته ساکن باردار کنیم، هیچ الکترونی "تولید نمی شود" و یا "از بین نمی رود". همین طور پروتون جدیدی به وجود نمی آید و ناپدید نمی شود. در عمل باردار کردن اجسام، تنها الکترونها از مکانی به مکان دیگر حرکت می کنند و منتقل می شوند. بار الکتریکی خالص، در کل ثابت می ماند. به این موضوع "قانون پایستگی بار الکتریکی" می گویند.

قانون کولن
اجسام باردار در اطراف خود یک میدان نیروی الکتریکی نامرئی ایجاد می کنند. شدت این نیرو بستگی به مسایل زیادی دارد مثلاً اندازه ی بار دو جسم باردار یا فاصله ی دو جسم و یا شکل اجسام باردار. این باعث پیچیده شدن موضوع می شود. برای ساده کردن شرایط می توانیم فرض کنیم که به جای "اجسام باردار" ، "نقاط باردار" داریم. یعنی ابعاد جسم بارداری که در نظر می گیریم، خیلی خیلی کوچکتر از فاصله ی بین آنها باشد. به طوری که هر جسم برای جسم دیگر تقریباً مثل یک نقطه ی باردار عمل کند.
اولین بار "چارلز کولن" در دهه ی 1780 میلادی، نیروی الکتریکی را توصیف کرد. او پی برد که نیروی الکتریکی بین دو جسم باردار و نقطه ای، رابطه ی مستقیم با ضرب بارهایشان دارد. یعنی که q¹ و q² اندازه ی بارهای نقطه ای هستند. هر چقدر بارهای نقطه ای بیشتر باشند، نیروی الکتریکی بین شان هم بزرگتر است. از طرف دیگر این نیرو با مجذور فاصله ی بارهای نقطه ای نسبت عکس دارد. یعنی که d فاصله ی بین بارهای نقطه ای است. هر چقدر فاصله ی بارها بیشتر باشد، نیروی الکتریکی بین آنها ضعیف تر است.
به طورکلی می توان نوشت . در این رابطه k ضریب تناسب است و اندازه ی آن به ماده ای بستگی دارد که دو بار را از هم جدا می کند.

با دو برابر شدن فاصله، نیروی الکتریکی، نیروی اولیه می شود.

با دو برابر شدن هر یک از بارها، نیروی الکتریکی، 4 برابر نیروی اولیه می شود.

 

عمر چه حیوانی از همه بیشتر است؟

 ‌رکورد بیشترین طول عمر در میان حیوانات را باید به یک  صدف دوکفه‌ای داد که در آب‌های سرد ایسلند در سال 2007 صید شد.

این نرم تن کوچک 400 ساله بود. البته میانگین عمر  این گروه صدف‌ها کمتر از این مقدار است.

هنگامی که دانشمندان از طولانی‌ترین عمر یا کوتاه‌ترین طول عمر یک جاندار صحبت می‌کنند، به میانگین سنی اشاره می‌کنند که انتظار می‌رود آن جاندار قبل از مرگ داشته باشد.

میانگین طول عمر لاک‌پشت گالاپاگوس بیش از 150 سال است. آنها مطمئنا از این عمر طولانی نهایت استفاده را می‌برند و با با سرعتی تنها در حد 0.26 کیلومتر در ساعت به این طرف و آن طرف می‌روند!

برخی دیگر جانوران با طول عمر زیاد اینها  هستند:

لاک‌پشت  جعبه‌ای آمریکایی - 120 سال.

نهنگ سرکمانی – 60 تا 70 سال ( طول عمر 200 سال هم دراین گونه گزارش شده است).

فیل – 70 تا 80 سال.

برخی از حیواناتی که در چشم‌ به هم زدنی به دنیا می‌آیند و می میرند، اینها هستند:

مگس خانگی بالغ – چهار هفته.

زنبور کارگر – 5 هفته.

مورچه کارگر – شش ماه.

اوپوسوم (جانوری از راسته کانگوروها) – یک سال.

مورچه ملکه – 3 سال.

موش صحرایی – 2 تا 3 سال.

 

سال 87 سال ...

سال 87 ، سال موش!
سال 87 که عدد زيباي هفـــت را در خود دارد سال مــوش است و همان سال تولد کســـاني که در سالهاي 75 ، 63 ، 51 ، 39 ، 27 و... متولد شده اند، چراکه گردش آن هر 12 سال يک بارست.
طبق روايات، پنج قرن قبل از ميلاد مسيح، بودا همه ي حيوون ها رو دعوت مي كنه تا در جشن سال نو شركت كنن. بنا به دلائلي فقط دوازده تا حيوون، دعوتش رو اجابت كردن كه به ترتيب اينها بودن::
موش/ گاو/ ببر/ گربه ( خرگوش )/ اژدها ( نهنگ )/ مار/ اسب/ بز/ ميمون/ خروس/ سگ/ خوك.
بودا هم براي تشكر، با تعيين اسم هر سال به نام يكي از اونها، خواست كه امتنان خودش رو نشون بده البته ما ايراني ها عقيده داريم كه اون شخصي كه حيوون ها رو دعوت كرده، حضرت سليمان بوده.
ميگن سال موش براي فرصت طلبي هاي زياد هست. و براي اون هايي كه تيزفهم هستن و يه كم پول اضافي هم دارن، يه سال كاملاً مغتنم به شمار ميره، اگه كسي هست كه خودش رو براي سرمايه گذاري هاي كلون آماده ي ريسك كرده، بهتره در اين سال، دست بكار بشه، البته چون موش براي كارهاي عادي ساخته نشده، احتمال شكست در بعضي چيزها مثل كارهاي اداري وجود داره. ولي مشكلات باعث ناكامي زياد شما نميشن.راستي اگه در دو و ميدواني يا رالي و اينجور چيزا شركت ميكنيد، امسال حتماً شانس خودتون رو براي ركورد زدن، امتحان كنيد. چون امسال، ساليه كه ركوردهاي سرعت نصف ميشن!
ضمناً سال موش، براي مشاغل عمومي و سياستمدارهاي فرصت طلب هم موقعيت مناسبي هست. براي مثال، ريچارد نيكسن در سال 1972 _ سال موش _ براي بار دوم به رياست جمهوري امريكا انتخاب شد و يا كشور يونان خودش رو جمهوري اعلام كرد.
...
ورود به سال موش باعث شده نگراني بسياري از مردم جهان را دربرگيرد. طبق نظر روانشناسان خيلي از مردم دنيا به خاطر ورود به سال موش نگران و مضطرب بوده و در انتظار وقوع حوادث طبيعي، فاجعه و سقوط بازارهاي سهام هستند. با پايان سال خوک اهالي شرق آسيا و به خصوص چيني ها دسته دسته به سمت فالگيرها، ستاره شناسان و پيشگوها روان شده اند تا از آينده نامطمئن خود اطلاع پيدا کنند. چيني ها بر اين باورند که وقايع هر سال تحت تاثير عوامل موجود در دل زمين مانند طلا، چوب، آب و آتش تعيين مي شود.
تقويم قمري بر اساس وضعيت ماه پايه گذاري شده است و هر 12 سال با حيواني شناخته مي شود. فالگيرها بر اساس رابطه بين دايره البروج حيوانات و شخصيت هاي هر يک پيشگويي هاي خود را شکل مي دهند.
موش اولين حيوان اين تقويم و نشانگر آغاز دوره است. لو بر اين باور است که امسال شاهد تغييرات مهمي در حکومت امريکا، روسيه و تايوان خواهيم بود. پس از سال موش نوبت به سال هاي گاو، ببر، خرگوش، اژدها، مار، اسب، بز، ميمون، خروس، سگ و خوک مي رسد.
البته سال موش نمادي از عشق هم است بنابراين مي تواند باعث ايجاد رسوايي هايي هم شود، در اين سال بين آتش و آب نزاعي در مي گيرد که به معني وقوع سيل يا يک سونامي ديگر است. لو گفت؛ «دردناک ترين فجايع آبي در يک قرن اخير که عبارت بودند از غرق شدن تايتانيک در سال 1912 و توفان سونامي همه و همه در تاريخ هايي رخ دادند که در آن زمان موش داراي حضور برجسته يي بوده است.»

متولدین سال موش ( ۱۳۱۵، ۱۳۲۷، ۱۳۳۹، ۱۳۵۱، ۱۳۶۳ ) می توانند تا دلشان می خواهد با دمشان گردو بشکنند! و البته برای آینده برنامه ریزی کند و شکرگزار باشند.
متولدین سال گاو ( ۱۳۱۶، ۱۳۲۸، ۱۳۴۰، ۱۳۵۲، ۱۳۶۴ )، سال ببر ( ۱۳۱۷، ۱۳۲۹، ۱۳۴۱، ۱۳۵۳، ۱۳۶۵ ) ، سال گربه ( ۱۳۱۸، ۱۳۳۰، ۱۳۴۲، ۱۳۵۴، ۱۳۶۶ ) ، سال اسب ( ۱۳۱۹، ۱۳۳۱، ۱۳۴۵، ۱۳۵۷، ۱۳۶۹ ) ، سال خروس ( ۱۳۱۲، ۱۳۲۴، ۱۳۳۶، ۱۳۴۸، ۱۳۶۰ ) و سال خوک ( ۱۳۱۴، ۱۳۲۶، ۱۳۳۸، ۱۳۵۰ و ۱۳۶۲ ) هم سال خوبی در پیش دارند با کار زیاد و مشکلاتی که در اسرع وقت به سامان می رسند.
متولدین سال اژدها ( ۱۳۱۹، ۱۳۳۱، ۱۳۴۳، ۱۳۵۵ و ۱۳۶۷ ) ممکن است امسال بی پول شوند.
متولدین سال مار ( ۱۳۲۰، ۱۳۳۲،۱۳۴۴، ۱۳۵۶، ۱۳۶۸ ) بهتر است منتظر سال بهتری باشند.
متولدین سال بز ( ۱۳۲۲، ۱۳۳۴، ۱۳۴۶، ۱۳۵۸ ، ۱۳۷۰ )، میمون ( ۱۳۲۳، ۱۳۳۵، ۱۳۴۷، ۱۳۵۹، ۱۳۷۱ ) و سگ ( ۱۳۲۵، ۱۳۳۷، ۱۳۴۹، ۱۳۶۱، ۱۳۷۳ ) باید احتیاط پیشه کنند و مواظب دخل و خرج و خانواده شان باشند.

معرفي كتاب

خودآموز ArcGIS و مفاهیم پایه GIS»

این کتاب ترجمه کامل ویرایش دوم کتاب Getting to Know ArcGIS Desktop می‌باشد که در بخش‌هایی از آن مطالبی اضافه و تالیف شده است. این کتاب پرفروشترین کتاب شرکت ESRI بوده و در مورد آخرین نسخه نرم‌افزار ArcGIS 9.x است که توسط مهندس امید تی‌تی‌دژ (عضو هیات علمی گروه مهندسی عمران دانشگاه شمال) در 20 فصل ترجمه و تالیف شده است.
معرفی کتاب:
کتاب «خودآموز ArcGIS و مفاهیم پایه GIS» یک کتاب کار عملی و مقدماتی بر پایه ArcEditor, ArcView و ArcInfo است که به همراه انجام پروژه‌های عملی با ArcToolbox, ArcCatalog, ArcMap و ModelBuilder می‌باشد. این کتاب، دارای تمرین‌هایی با جزییات کامل است و به صورت گام به گام، کارکردهای اصلی و مهم نرم‌افزار ArcGIS Desktop را حین انجام پروژه‌های واقعی و عملی به شما می‌آموزد. جهت فراگیری بهتر، در ابتدای هر فصل، توضیحاتی از مفاهیم مورد نیاز برای تمرین‌ها آورده شده است.
تنوع و گستردگی موضوعات، شیوه‌روان و نگاه کاربردی موجب شده که این کتاب یک منبع آموزشی ایده‌آل و بهترین مرجع برای کسانی باشد که می‌خواهند خودشان GIS را بیاموزند. هیچ آموزش قبلی از GIS یا تجربه قبلی با نرم‌افزارهای GIS در کار با این کتاب لازم نیست. این کتاب، یک کتاب کار عملی و همراه یا به بیان دیگر یک راهنمای کاربردی برای کلاس‌های آموزش عملی با کامپیوتر و آموزش ضمن خدمت است.
در این کتاب، بسیاری از کارهای عمومی و پرکاربرد، مانند نمادسازی و برچسب‌گذاری نقشه‌ها، طبقه‌بندی داده‌ها، جستجو و گزارشگیری نقشه‌ها، تجزیه و تحلیل ارتباطات مکانی، تنظیم سیستم تصویر نقشه‌ها، ایجاد Geodatabase، ویرایش داده‌ها، Geocoding، تولید نقشه خروجی و مدلسازی وجود دارد. این کتاب، منتهی به مجموعه تمرین‌هایی از مدلسازی مکانی با استفاده از تکنولوژی جدید ModelBuilder می‌شود که یک محیط گرافیکی برای نمایش، خودکارسازی و حل مسایل آنالیزهای مکانی است.
نکته جالب و با ارزش این کتاب، تنوع موضوعات کاربردی تمرین‌ها می‌باشد؛ از جمله: GIS شهری، ثبت اسناد و املاک، حریم رودخانه، محیط زیست، مشاور املاک، طراحی اطلس (با موضوعات مختلف شهری، مرزهای سیاسی، رودخانه‌ها، حیات وحش، جمعیت، معادن و انرژی)، تهیه نقشه‌های توپوگرافی، جهانگردی و توریسم، آلودگی‌های نفتی، تجارت و بازرگانی، مکان‌یابی مراکز خدمات‌رسانی شهری، بهره‌برداری از جنگل، مناطق حفاظت شده حیات وحش، شبکه‌های آبرسانی و شیرهای آتش‌نشانی، تفکیک اراضی شهری، جمع‌آوری آب‌های سطحی شهری، مدیریت و گزارش‌دهی حوادث غیرمترقبه، ردیابی مسیر پرواز، اقیانوس شناسی.
 
ناشر: دانشگاه شمال (نشر شمال پایدار)، چاپ نخست ـ بهمن 1384
ویراستار: مهندس علیرضا پیر مرادی
تعداد صفحات: 600 صفحه (قطع خشتی) (ISBN: 964-95838-5-8)
 

 
قیمت بدون سی دی شماره 2: 8750 تومان (به همراه CD#1، حاوی تمرینات کتاب و تصاویر رنگی)
قیمت با سی دی شماره 2: 12000 تومان (با CD#2 اختیاری، حاوی ArcGIS, ArcInfo(Desktop) به همراه تمامی extention‌ها)

اين كتاب در كتابخانه دانشگاه يزد موجود است

گاز ازن ، عامل كاهش قدرت دفاعی ریه

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبكه خبر ، بررسی محققان نشان می دهد : گاز ازن یكی از آلاینده های هواست كه با اختلال در قدرت دفاعی ریه ها ، آسیب پذیری این بافت را در برابر میكروب ها و سایر عوامل خارجی افزایش می دهد.

پژوهشگران دانشگاه پزشكی دوك با بررسی حیوانات آزمایشگاهی متوجه شدند : بیماری های ریه در موش هایی كه گاز ازن تنفس می كنند، به گونه چشمگیری افزایش می یابد.

محققان علت این امر را كاهش تعداد سلول های دستگاه ایمنی در ریه بر اثر استنشاق گاز ازن می دانند.

جزئیات این پژوهش در نشریه پزشكی ایمونولوژی درج شد.

ارتقا در قالب طنز

کارمند عزیز دون پایه// می دهم پند مُفت و بی مایه
گر که خواهی رسی به پست و مقام // شود ایّام زندگیت به کام
اطلاعات خود بکن افزون// درخصوص مدیر و عادت اون
اینکه او از چه می شود خوشحال// یا چه جوری دهد به تو پر و بال
یک کمی هم زبان بیگانه// قاطی حرف های روزانه
گر کنی کار تو درست شود// پای عقل مدیر سست شود
هرچه او گفت با «اوکی » تایید// کن بدون دقیقه ای تردید
بعضی وقتا جواب تو این است:// وای این گفته ها چه شیرین است 
کَس ندیده چو تو مدیری« خوب»// واقعآً حرف هایت عالی بود
با « د یسیپلین» و با کلاسی تو// بین صد تا مدیر آسی تو
حرف های قلمبه هم شاید // گاه گاهی تو را به کار آید
با مدیرت تو نم نمک قاطی // بشو اما نه حد افراطی
در دلش رخنه کن به صد ترفند // گاه با اخم وگاه با لبخند
از مدیران قبلی آن جا// کن سعایت شدید و بی پروا
گاهی اوقات هم برای مدیر// گر توانی کمی هدیه بگیر
چند روزی مثال حیف نان// چاپلوسی کن و نمک بپران
با چنین حرف های یک من غاز// می شود راه آن ترقی باز
گر بگیری به کار پند مرا// پندهای بسان قند مـرا
ارتقاء مقام تو حتمی است// در اضافه حقوق شکیّ نیست
بعد چندی شوی معاون او// بشــکـــن آن وقــت بـــا دمــت گــردو
گفت « جاوید » هرچه لازم بود// عمل كن تا نشي مردود!!!

حفاظت از کارت عابربانک

اگر سارقان شما را وادار کردند که از کارت عابر بانکتان پول بگیرید شما میتوانید PASSWORD کارتتان را به صورت معکوس (یعنی از آخر به اول) وارد کنید مثلا اگر کلمه عبور شما 1254 میباشد شما عدد 4521 را وارد کنید. با این کار عابر بانک به شما پول میدهد ولی در عین حال دستگاه به صورت خودکار پلیس را در جریان سرقت قرار میدهد. این قابلیتی است که تمام دستگاههای خودپرداز دارند ولی اکثر مردم از آن بی خبرند.

If you are ever forced by a thief to take money out of an ATM machine Mark you number reversed. So if your number is 1254 mark 4521.

   The ATM machine will give you your money, but will automatically recognize this as a plea for help and will alert the police unknown to the thief. This  option is in all ATM machine, but not many people  know this.

گاه شمارى دوازده حيوانى

 فلسفه عناوين سال ها و ماه ها در گاه شمارى دوازده حيوانى

كاشغرى پيرامون حكمت هر يك از اسامى سال هاى دوازده حيوانى تركان مى نويسد: «تركان گمان مى برند كه در هر يك از اين سال ها حكمتى است و بدان فال مى زنند. پس گويند: «اُوديلى» يعنى سال گاو، در آن جنگ ها افتد، زيرا كه گاو سُرو زن و شاخ زن است و چون داخل سال مرغ شود، در آن سال، طعام فراوان گردد، اما ميان مردمان تشويش و نگرانى افتد، زيرا كه غذاى مرغ دانه است و او پيوسته چيزهاى خرده و ريز را زير و رو مى كند و چون سال تمساح در آيد باران ها و فراوانى باشد، چه جايگاه نهنگ و تمساح در آب است و چون به سال خوك در آيد در آن سال، سرما و برف و فتنه و آشوب بسيار شود و به همين گونه گمان مى برند براى هر سال چيزى را.»

وی درباره عناوين ماه ها، هفته ها و روزها در نزد تركان مى افزايد: «تركان را نام روزهاى هفته نيست، زيرا كه هفته با اسلام شناخته شده است. هم چنين نام عربى ماه در شهرها به كار مى رود. چادرنشينان و مردم جاهل از كفار، ماه ها را بر مبناى چهار فصل نام گذارى مى كنند. و براى هر سه ماه از آن ها اسمى است كه با آن در مى يابند و تشخيص مى دهند حساب گذشت سال را، چنان كه در آغاز بهار بعد از نيروز (نوروز) «اُغلاق آى» يعنى ماه بزغاله و پس از آن «اُلُغ اُغلاق آى» يعنى ماه بزغاله بزرگ، زيرا كه بزرگ مى شود در ماه دوم. پس بعد از آن «اُلُغ آى» يعنى ماه بزرگ، زيرا كه مى باشد ناف تابستان، پس بسيار مى شود شير و آشكار مى گردد هر نعمتى كه در چارپايان و در زمين است و هم چنين است غير اين ها از فصل ها.»

 تأثير گاه شمارى دوازده حيوانى برگاه شمارى ايرانى

گاه شمارى دوازده حيوانى با سلطه مغولان، به ايران راه يافت، به گونه اى كه قسمت اعظم زيج ايلخانى كه در رصدخانه ايلخانى به سال 658ق . به حمايت هلاكوخان مغول و به سرپرستى خواجه نصيرالدين طوسى تأسيس گرديد به شرح جزئيات گاه شمارى دوازده حيوانى اختصاص يافته است. در اين ميان، خواجه نصيرالدين طوسى كه نخستين منّجم ايرانى است، در اولين فصل زيج خود مى نويسد: «تاريخى كه پادشاهان ما [= ايلخانان] به كار مى برند تاريخ قتا(ختا) و تركان است...»; و لكن به نوشته وى گاه شمارى چينى ـ اويغورى در زمان هلاكوخان در ميان ايرانيان رواج نداشته است. او مشخصات اين گاه شمارى را از يك دانشمند و منجّم چينى به نام فومنجى كسب كرده است. نيز بايد گفت كه شرح هاى گاه شمارى چينى ـ اويغورى كه در منابع اسلامى پس از تأليف زيج ايلخانى نوشته شده، ظاهراً از زيج ايلخانى اقتباس شده است. به طورى كه كندى هفت زيج را كه در فاصله بين تأليف زيج ايلخانى تا تأليف زيج الغ بيگ نوشته شده و در آن ها درباره اين گاه شمارى بحث شده اسم برده است كه از جمله آن ها زيج محى الدين مغربى به سال 675هـ . و زيج خاقانى تأليف غياث الدين كاشى، از كاركنان رصد خانه سمرقند، در زمان الغ بيگ است.»

گاه شمارى دوازده حيوانى از تركيب بعضى از اصول گاه شمارى هاى جلالى هجرى قمرى و دوازده حيوانى چينى ـ اويغورى شكل گرفته است. اين گاه شمارى در طول هفت قرنى كه در ايران رواج داشت، يعنى از حمله مغول در سال 617هـ . تا سال 1304هـ . ش، همواره به يك صورت نبوده و تغييراتى در آن صورت گرفته است و به همين دليل كلمه ايرانى را نيز به همراه دارد. مبدأ گاه شمارى مذكور مطابق با روز پنجشنبه 15 ژوئيه سال 622 مسيحى و نخستين روز سال قمرى است كه حضرت پيامبر(صلى الله عليه وآله) از مكه به مدينه هجرت فرموده است و مستقيماً از گاه شمارى هجرى قمرى اقتباس شده است; بروج دوازده گانه شمسى به عنوان ماه هاى گاه شمارى دوازده حيوانى ايرانى از گاه شمارى جلالى اقتباس شده و تنها براى تعيين تاريخ پرداخت ماليات ها به كار برده مى شده است. در دوران صفويه كه گاه شمارى دوازده حيوانى با ماه هاى قمرى رواج عمومى داشت، ماه هاى شمسى را نيز در تقويم هاى ساليانه ثبت مى كرد.

چنان كه اشاره شد، اين گاه شمارى گرچه در زمان صفويان رنگ رسمى و دولتى به خود گرفت، ولى از ربع دوم سده سيزدهم هجرى كه گاه شمارى خورشيدى در جامعه ايرانى پا گرفت، باز سال هاى دوازده حيوانى اويغورى دوشادوش تاريخ هجرى گام برمى داشت و معمولا به هر سال هجرى يك نام دوازده حيوانى هم اضافه مى شد و گاهى هم حذف مى گرديد; تا اين كه در قانونى كه در سال 1304هـ .ش براى تنظيم تقويم به تصويب رسيد، به كار بردن سال هاى دوازده حيوانى متوقف گرديد، لكن با اين حال، هنوز هم گشتن سال به روى ـ مثلا ـ سگ و خوك در ميان مردم مطرح است.

 اسامى سال ها در گاه شمارى دوازده حيوانى وانطباق آن با سال هاى ديگر

در گاه شمارى دوازده حيوانى، چنان كه از وجه تسميه آن پيداست، براى نام گذارى سال ها از اسامى دوازده حيوان استفاده مى شود; كه ابونصر بدر الدين فراهى سنجرى (سگزى)، آن ها را در كتاب خود به نام نصاب الصبيان به نظم كشيده است. وى كه گويا نخستين كسى از دانشمندان عربى دان ايرانى است كه لغت عرب را براى سهولت تعليم آن به كودكان پارسى، به شعر پارسى در آورده است و بنا به نوشته كاتب چلبى (م 1067هـ .) در زمان حمله مغول به ايران و تا سال 640هـ . در ايران مى زيسته است،با عنوان «اسامى سال هاى تركيه»، نام سال ها را در گاه شمارى دوازده حيوانى بدين صورت بيان مى كند:

بحر هَزَج اَخر ب ايا فخر تبار *** اين وزن آمد بخوان چو درّ شهوار

مفعولُ مفاعِلُن فعولُن فَعَلُن *** هر صبح چو بلبلان همى كن تكرار

موش و بقر و پلنگ و خرگوش شمار *** زين چار چو بگذرى نهنگ آيدو مار

آن گاه به اسب و گوسفند است حساب *** حمدونه و مرغ و سگ و خوك آخر كار

فراهى هم چنين در جاى ديگر از اثر ياد شده خود صورت تركى اين اسامى را كه در گاه شمارى دوازده حيوانى بدان شكل نمود پيدا مى كنند، آورده است:

سيچقان و اود و پارس و توشقان ولوى پس *** ئيلان و يونت و قوى است نام هاى سال

پيچى و سپس تخاقوى و ايت است بعد از آن *** تنگوز دان تو اى پسر صاحب كمال

در تقويم هاى نجومى ايرانى، سال هاى شمسى به نام يكى از حيوان هاى دوازده گانه ناميده مى شود. براى تعيين نام هر سالى، بايد ابتدا عدد 6 را به عدد سال مفروض اضافه و حاصل جمع را به عدد 12 تقسيم كرد; باقى مانده تقسيم مذكور نماينده نام سال بر اساس ترتيب اسامى سال ها در جدول شماره 1 خواهد بود. به عنوان مثال، اگر بخواهيم سال 1384هـ . را برگاه شمارى دوازده حيوانى منطبق سازيم و بدانيم سالى كه در آستانه آن قرار داريم مطابق با كدام سال دوازده حيوانى خواهد بود، ابتدا عدد 6 را بر عدد 1384 اضافه و حاصل جمع آن، يعنى عدد 1390 را بر عدد 12 تقسيم خواهيم كرد و باقيمانده آن يعنى عدد 10 پس از انطباق بر رديف هاى سمت راست جدول شماره 1، سال مرغ به دست خواهد آمد. هم چنين براى انطباق سال هاى ميلادى و هجرى قمرى برسال هاى دوازده حيوانى تقريباً مراحل ياد شده با تغييراتى طى خواهد شد. به گونه اى كه در انطباق سال هاى ميلادى برگاه شمارى دوازده حيوانى بايد توجه داشت كه اولا تقسيم اعداد مفروض سال بر عدد 12 بدون اضافه شدن عدد 6 بر عدد مفروض سال ميلادى صورت خواهد گرفت و ثانياً باقى مانده تقسيم سال مفروض ميلادى بر 12، مى بايست بر رديف هاى سمت چپ جدول كه با اعداد لاتين مشخص شده است، منطبق گردد. هم چنين در انطباق سال هاى هجرى قمرى بر سال هاى دوازده حيوانى اولا، بايد سال مفروض را ابتدا به سال گاه شمارى مسيحى، كه آغاز و پايان آن تقريباً مقارن آغاز و پايان سال هاى گاه شمارى دوازده حيوانى چينى ـ اويغورى است، تبديل كنيم، سپس عدد سه را از سال مسيحى كسر و حاصل آن را به عدد دوازده تقسيم كنيم. باقى مانده اين تقسيم پس از انطباق بر رديف هاى سمت راست جدول نماينده نام سال در دوره دوازده حيوانى خواهد بود. ثانياً، ماه هاى آغاز و پايان سال هاى قمرى را در انطباق نبايد از نظر دور داشت; و به همين دليل است كه در برخى از آثار تاريخى در بيان معادل سال هاى دوازده حيوانى، ماه هاى آغاز و پايان سال هاى هجرى قمرى نيز ذكر شده است. ثالثاً، از آن رو كه تقريباً هر سى و سه سال شمسى ـ قمرى و چينى ـ اويغورى برابر با سى و چهار سال قمرى است، يك سال قمرى بدون نام باقى مى ماند و به همين دليل، در هر دوره سى و سه يا سى و چهار ساله شمسى ـ قمرى و چينى ـ اويغورى يك سال قمرى در نام گذارى حذف مى شود. زيرا سال هاى دوازده حيوانى ايرانى در روز نوروز جلالى آغاز مى شود و در روز قبل از نوروز سال بعد پايان مى يابد و هر سال به ترتيب به نام يكى از حيوانات دوازده گانه ناميده مى شود. و از آن جا كه اين سال ها را از مبدأ هجرت مى شمارند، براى يكسان سازى سال هاى قمرى و سال هاى شمسى در مواردى كه اقتضا مى كند يك سال قمرى را حذف مى كنند.

امسال سال خوک است از نظر طالع بيني چيني سال خوك بهترين سال براي تمام مردم دنياست چون در اين سال كار فراوان براي همه وجود دارد و گردش پول عادلانه خواهد بود.

سالي كه از دست گرفتاري هاي سياسي و اداري مي توان نفسي به راحتي كشيد. سالي كه براي روشنفكران و اهل حساب و كتاب به يك اندازه خوب است. يعني سال تعادل و تناسب.

از نظر طالع بيني چيني، در اين سال خيانت ها و بي اعتمادي ها بسيار كم خواهد بود. سال صلح طلبي عميق، سالي كه دعوا و اقامه دعوا در مراجع ذيصلاح جاي بحث هاي تند و دعوا و جنگ را مي گيرد.

ضرب ذهنی اعداد دورقمی زیر 20

با این ترفند ، قادر خواهید بود هر دو عددی ، از 11 تا 19 را بدون استفاده از ماشین حساب، بسرعت در ذهن خود ضرب کنید. ( البته با فرض اینکه جدول ضرب رو خوب بلد باشید ) در این جا به طور مثال 16 × 19 را آزمایش می کنیم.

عملیات : عدد بزرگتر را با یکان عدد کوچکتر جمع کنید . ( یعنی  25 = 6 + 19 ) و در جلوی حاصلجمع صفری قرار دهید (250 ) .  سپس یکان دو عد را در هم ضرب کنید و با عدد قبلی جمع کنید . ( یعنی  54 = 6 × 9 و  304 = 54 + 250 )  جواب ما 304 است .

اگر این عمل را چند بار تکرار کنید به راحتی و در دو سه ثانیه می تونید ضرب های دورقمی زیر 20 رو حل کنید .

روغن زیتون و سرطان

محققان مرکز سرطان انگلستان معتقدند، مصرف روغن زیتون می‌تواند از آزاد شدن رادیکال‌ها یعنی موادی که موجب رشد سلول‌های سرطانی می‌شوند، جلوگیری کند.
این تحقیقات روی بیش از 182 مرد اروپایی نشان می‌دهد، افرادیکه به میزان 5 قاشق چایخوری و یا 25 میلی لیتر روزانه روغن زیتون مصرف می‌کنند به میزان زیادی از تولید رادیکال‌های آزاد می‌کاهند. همچنین روغن زیتون حاوی آنتی اکسیدان‌هایی به نام "فنول" است که براساس جدیدترین تحقیقات می‌تواند تجمع رادیکال‌های آزاد را در بدن انسان به تاخیر بیاندازد. در این مطالعه افرادی که در مدت تحقیق روغن زیتون مصرف می‌کردند 13 درصد کمتر در معرض خطر سرطان بودند.

عجايب هفتگانه جهان

 

 

معبد آرتميس در افوسوس (ترکيه )

معبد آرتميس در افوسوس (ترکيه) يکي از زيباترين بناهاي ايام گذشته بود . اين بنا با داشتن 100 ستون مرمري زيبا که ارتفاع هر کدام از آنها به 15 متر مي رسد يکي از عجايب هفتگانه به حساب مي آيد . اين معبد فضايي را در بر مي گرفت که تقريبا چندين برابر وسعت آکروپليس در آتن بود . ميتوان گفت که معبد آرتميس صعود و سقوطهاي بسياري را در طي قرنها پشت سر گذاشت . اين بنا در 600 سال قبل از ميلاد ساخته و در550 سال پيش از ميلاد در آتش سوخت . بعد از آن مجددا به صورت بسيار زيباتر و عظيمتري باز سازي شد . اين بنا براي دومين بار دچار حريق شد البته اين بار بطور عمدي توسط فردي بنام هروستراتوس که براي به ياد ماندن نامش به اين کار دست زد، ولي اين معبد دوباره به اندازه بزرگتر و بسيار بهتر از قبل ساخته شد . اين معبد بسيار زيبا درونش با مجسمه هاي بي نظير تزيين شده بود . اين معبد پا بر جا بود تا زمانيکه بر اثر هجوم بربرها در 262 پس از ميلاد براي هميشه از صفحه تاريخ محو شد و هرگز دوباره ساخته نشد . آنچه که از اين معبد باقي ماند هم توسط زلزله ها کاملا از بين رفت.

---

مجسمه زئوس

تقريباً سه هزار سال پيش، «المپيا»، مركز مذهبي در جنوب غربي يونان بود. يونانيان باستان زئوس پادشاه خدايان را مي پرستيدند و در زمانهاي مشخص به افتخار او جشن هايي بر پا مي كردند. در اين جشن ها مسابقات ورزشي هم انجام مي شد. از نظر ساكنان دنياي قديم اين بازيها خيلي مهم بودند، چندان كه در زمان برگزاري مسابقات، جشن ها متوقف مي شد تا شركت كنندگان و تماشاگران به آساني خود را به محل مسابقات برسانند.

مجسمه زئوس خداي يونان در المپيا يکي از عظيم ترين مجسمه هاي جهان است . اين اثر در 450 سال قبل از ميلاد توسط مجسمه ساز معروفي بنام فيدياس ساخته شد اين هنرمند همان کسي بود که مجسمه خداي آتنا را هم براي معبد پارتنون در آتن ساخت . ارتفاع مجسمه زئوس در حدود 12 متر بود . بدن اين مجسمه را از عاج فيل و ردا و موها و ريشش را از طلا ساخته بودند . اين اثر ارتفاعش چنان بود که با سقف معبد زئوس برخورد مي کرد . فيدياس با اين کار مي خواست اقتدار و نيرومندي زئوس را نشان دهد . مجسمه زئوس در معبد زئوس که طول آن به 64 متر مي رسيد قرار داشت . 72 ستون خارجي اين معبد که به سبک معماري قديم يونان بودند اين معبد را داراي معماري خيره کننده اي کرده بودند . سنگفرش آن نيز با مجسمه هاي بي نظيري تزيين گشته بود . مجسمه زئوس در حدود 850 سال در اين معبد قرار داشت تا هنگاميکه بعضي از يونانيها آنرا به استانبول منتقل کردند . البته اين زياد طول نکشيد چرا که محل جديد نيز در آتش سوخت و اين مجسمه براي هميشه از بين رفت .

---

مقبره هاليکارناسوس در ترکيه

مقبره هاليکارناسوس در 4 قرن قبل از ميلاد نه تنها بسيار پر ابهت و پر عظمت بود بلکه به صورت زيبايي با ستونها و مجسمه ها تزيين شده بود . سقف اين مقبره با مجسمه هايي از اسبها تزيين شده بود اسبهايي که ارابه شاه ماسالوس و همسرش ملکه آرتميسيا را مي کشيدند . ارتفاع اين مقبره مرمري به اندازه يک ساختمان 14 طبقه بود . از نقطه نظر استراتژيکي دامنه کوه درست مشرف به هاليکارناسوس و خليج آن بود . ملکه آرتميسيا فرمان ساخت اين مقبره را در هاليکارناسوس براي همسرش در 353 سال قبل از ميلاد صادر کرد . ملکه اين بنا را براي قدر داني از همسرش ساخت و به اين منظور بهترين هنرمندان و مجسمه سازان آن زمان را گرد آورد . شاه ماسالوس تنها حکمران ايالتي معمولي در بين امپراطوري هاي عظيم ايراني در 2300 سال پيش بود . ملکه آرتميسيا دو سال پس از همسرش ، شاه ماسالوس که برادرش هم بود در گذشت . او در کنار شاه در مقبره هاليکارناسوس دفن شد . اين بنا در حدود 17 قرن پا برجا بود و در 1400 سال بعد از ميلاد بر اثر زلزله فرو ريخت.

---

فانوس الکساندريا

فانوس الکساندريا يکي از بزرگترين شاهکارهاي روزگار باستان مي باشد . ارتفاع اين بنا حداقل به اندازه يک ساختمان 40 طبقه امروزي بود و براي 16 قرن پا بر جا بود . بر خلاف 6 عجايب ديگر، فانوس الکساندريا استفاده هاي عملي بسياري داشت . اين بنا به کشتيهاي دريا نوردي کمک مي کرد که اسکله ها را براحتي پيدا کنند و با ايمني کامل داخل آن شوند . چرا که تنگه هاي خطرناک دقيقا در خارج از بندرها قرار داشتند . ارتش نيز از اين فانوس براي پيدا کردن کشتيهاي دشمنان استفاده مي کرد . اين بنا ظاهرا ساختار جامدي داشته است و براي 1600 سال باقي بوده است اما با وجود اين بر اثر طوفانهاي دريايي زمستان و زلزله هاي بسيار از بين رفته است . فانوس الکساندريا دو نوع برج ديده باني داشت که در نوک آن قرار داشتند . اين فانوس سه عنصر ساختماني داشت ، پايه مستطيل شکل ، قطعه مياني هشت وجهي ، و قسمت بالاي آن که استوانه اي شکل است و برجهاي ديده باني در آنجا قرار دارند.تقريبا ارتفاع اين سه قسمت به 110 تا 180 متر مي رسيد . بجز اهرام مصر فانوس الکساندريا بلندترين ساختمان جهان بود البته اين تا زمانيکه برج ايفل در 1889 ساخته شد.

---

مجسمه عظيم الجسه رودس در يونان

ارتفاع مجسمه عظيم الجسه رودس با پايه اش به اندازه يک ساختمان 15 طبقه امروزي است. اين مجسمه يک شاهکار برجسته معماري مي باشد که بر روي جزيره رودس در حدود 280 قبل از ميلاد ساخته شده است. هيچ کس به درستي نمي داند که اين مجسمه شبيه چه بوده و يا در کجا قرار داشته است. نظريه بسيار مورد توجه آن است که مجسمه رودس در روي ورودي لنگرگاهي بنا شده بوده و پاهاي مجسمه در دو طرف قرار داشته است بطوريکه کشتيها از بين پاهاي آن عبور مي کرده اند. البته اين فرضيه بسيار محتمل به نظر ميرسد. اين بنا مشکلات غير قابل حل در 3 قرن پيش از ميلاد را مطرح مي کند. همچنين تجارت در اين بندر در زمان احداث اين مجسمه داراي رکود شده و اين بندر از رونق اقتصادي افتاده است. اين مجسمه يکي از عجايب هفتگانه به شمار مي رود که براي مدت کوتاهي تقريبا 53 سال پا بر جا بوده است.

---

باغهاي معلق بابل در عراق

در عراق باغهاي معلق بابل يکي از بحث انگيزترين عجايب هفتگانه مي باشد چرا که هنوز برخي از باستان شناسان در وجود داشتن آنها شک دارند. بعد از بدست آمدن اسناد اصلي و خرابه هاي بر جا مانده از آن زمان وجود داشتن آنها ثابت شد البته در مقياسي کمتر از آنچه تصور مي شود . در اين ميان سئوالي مطرح است که اين باغهاي معلق چرا ساخته شده اند؟ در پاسخ اين سؤال مي توان گفت که موثق ترين سند حاکي از آن است که شاه نبوچاد نزار دوم که داراي شهرت مذهبي مي باشد اين بناي عجيب را براي خوشحال کردن همسرش در 6 قرن قبل از ميلاد ساخت چرا که همسرش از ديدن چشم انداز صحرا مانند بابيلون دچار دلتنگي براي محل زندگي اش شده بود. جايي که داراي کوهها و جنگلهاي سرسبزي بود به همين خاطر به دستور شاه تپه مصنوعي سبز و خرمي ساخته شد که داراي درختان و گلها و گياهان زيبايي بود . بعضي ها مي گويند که يک ملکه آشوري قدرتمند باغهاي معلق را براي تفريح و سرگرمي خودش ساخته است و افراد ديگري عقيده دارند که اين باغها به دستور يک شاه آشوري ساخته شده است.

---

اهرام مصر (هرم خوفو)

هرم خوفو بزرگترين هرم در بين اهرام مصر است ، اين بنا که قديمي ترين و بزرگترين بنا در بين عجايب هفتگانه مي باشد تنها بنايي است که در حال حاضر وجود دارد . هرم خوفو در 2600 سال قبل از ميلاد ساخته شده است . اين هرم بلند ترين بناي ساخته شده دست بشر از 4400 سال پيش تا سال 1889 بود، زمانيکه برج ايفل با ارتفاع 300 متر ساخته شد . محدوده هرم خوفو به اندازه 6 قطعه زمين شهري عظيم مي باشد . بيشتر سنگ هاي بکاررفته در اين بنا به بزرگي سنگهاي عظيمي هستند که بوسيله کاميون حمل مشوند . سطح خارجي زمختي که ما امروزه از اين هرم مي بينيم مقبره فرعوني بنام خوفو بوده که در آن زمان پوشيده شده از سنگهاي آهک صيقلي و زيبايي بوده است. فرمانروايان بعدي اين سنگهاي با ارزش را متعاقبا براي ساختن بناي خودشان مي دزديدند . اين عمل باعث شد که از ارتفاع هرم 5 درصد کم شود و به ارتفاع فعلي اش که 138 متر است برسد . هرم خوفو داراي سه اتاق دفن اجساد است . اتاق اول محل دفن شاه، اتاق دوم محل دفن ملکه و اتاق سوم که براي رد گم کردن دزدان هرم بوده است.